Swetten, факториал - это, грубо говоря, дискретный аналог гамма-функции. Гамма-функцию как обобщение факториала на нецелые числа начал систематически изучать Эйлер. Где ее только нет. И не верю, что в аэродинамике она не встречается.
Вообще в огромном множестве интегралов, без которых физика не обходится, неожиданно выползает именно гамма-функция.
2 FreeLance: чтобы помочь Метаквотам с интерполяцией, надо хотя бы узнать, как она делается сейчас, - чтобы не тыкать пальцем в небо. Какая-нибудь реакция раработчиков терминала на Ваш вопль о помощи была?
Да хватит уже истерить. Тем более в такой неподходящей ветке. У 5ки огромная куча проблем и без этого.
Неужели думаете, что кого-то тут больше слушать будут? Или скопом лучше получится?
Придумайте адекватный выход, и возможно к Вам прислушаются.
Hpertさんへ。
ヒステリックとイタズラの違いをご存知ですか？
また、不要なものから有用なもの？
;)
Swetten, факториал - это, грубо говоря, дискретный аналог гамма-функции. Гамма-функцию как обобщение факториала на нецелые числа начал систематически изучать Эйлер. Где ее только нет. И не верю, что в аэродинамике она не встречается.
Вообще в огромном множестве интегралов, без которых физика не обходится, неожиданно выползает именно гамма-функция.
2 FreeLance: чтобы помочь Метаквотам с интерполяцией, надо хотя бы узнать, как она делается сейчас, - чтобы не тыкать пальцем в небо. Какая-нибудь реакция раработчиков терминала на Ваш вопль о помощи была?
反応がない。引用符の欠けた古いレーキと時間軸があると思います。
しかし、この楽器のカレンダーがヒールに登場したのです。だから、解決策が現れるかもしれない。
ただ、そこのチームには数学者がいないんです。:(
SCOPOMについて。
リナートは以前、「地域の声に耳を傾ける」と言ったことがあります。
個々の「新進気鋭」ではなく・・・。
:)
また、グラフィックシンクロのレーキについては、ほとんどすべてのコミュニティが眉をひそめている状態です。
そうでしょう？
ここで、いいことがあります。
ある数学の老教授は、自分のアパートのドアに、爪やすりで開けられる最も原始的な錠前を6つも取り付けた。しかし、教授が出勤するときに、ランダムに3つだけ閉め、3つの鍵は開いたままです（どうせ鍵は回されている、つまり鍵が閉まっているかどうかわからないと仮定して）。
落第点の学生が単位を取得するために平地に行くには、いくつのバリエーションが必要だろうか。
1つのオプションは、6つのロックをすべて回すことです...鍵がいくつ開いていて、いくつ閉じているのか、生徒にはわからない...。原始的な錠前であるため、一方向にしか開かず（通常、ジャンブから離れる方向に回す）、キーを回しても......。すべてのロックをこの方向に回すと、彼は3つのロックが解除され、3つのロックが解除されます。つまり、1つのロックに対して1回転...。その後の鍵の閉め方も文句なし...。:)
А чем ценен факториал?
面白い組み合わせ論」みたいなのを読めばいいんじゃない？
階乗の値とは何かは、例によって説明するのが一番わかりやすい。A、B、C、Dの4つの文字があるとします。この4つの文字から4文字の単語は何通り作れるでしょうか？
組合せ論では順列と呼び、順列を計算するための組み合わせの数＝n！としている。(エンファクトリー」と読みます）。つまり、4つの文字があるので、その文字の順列の数は＝4となるわけです= 4*3*2*1 = 24.つまり、A,B,C,dの文字を並べ替えることで、24個の単語しか作れないのです。例えば、その組み合わせは次のようになります。
abwg gabv agbv abgv ...といった具合に。
つまり、組合せ論において階乗は多くの公式の不可欠な要素であり、多くの組合せ問題を解く過程を容易にしている。
その昔、第二次世界大戦後のソ連では、若者のギャンブル離れのために、国が数学の必修科目に組合せ論や確率論の要素を導入したことがあった。これは、若者がギャンブルで勝てる確率を推定し、その価値がないことを理解するために行われました。今でも家にそういう教科書があります。今、学校のカリキュラムにないのが残念です。数学のその部分が一番面白いんです。
脳死状態の人には、もっと深刻な問題がある。
中心をOとする円には、AB、CD、PQの3つの等しい和音がある（図参照）。MOKが角度BLDの半分であることを証明する。
円の等しい2つの和音が交差するとき、その交点を等しい比率で分割する。証明はしないので、希望者は独自に調べてください。
すると、AM=MQ、PK=KDとなる。したがって、以下の三角形の3辺の等式が成り立つ。
AOM=QOMです。
POK=DOKです。
とすると、MOとKOはそれぞれ角度AMQとPKDの二等分線となる。次に、角度について、次のようになります。
OMK=1/2*AMK=1/2*(180-LMK)
OKM=1/2*DKM=1/2*(180-LKM)
OMK+OKM=1/2*(180-LKM)+1/2*(180-LMK)=180-(LMK+LKM)/2=180-BLD/2
MOK=180-(OMK+OKM)=BLD/2,
それを証明するために必要な:)
すごい！alsu さん、このスレッドにたどり着いたばかりなのに。
2 ミケランジェロ： その通り、生徒は鍵がいくつ閉まっているのかわからないのです。では、63の選択肢があります（ドアが閉まっているかどうかを確認する、という当たり前のことを除きます）。
要するに、最初から問題が間違っているのです。学生がどのような情報を持っているかについては、何も書かれていません。
А вот, кстати, крокодил: он больше зелёный или больше длинный? :)
そのジョーク、何年前のもの？
少なくとも20年間は。