Она формулируется аналитически, 6 неизвестных, три уравнения окружностей, два уравнения прямых плюс условие равенства сторон. Но если задачка для девятого класса, то выписывать систему я не буду :)
Вероятно, нужно пользовать какое-то инвариантное свойство семейства прямоугольников, описанных вокруг заданного выпуклого четырехугольника (наших четырех известных точек). Похоже на то, что они все вписаны в одну окружность. Возможно, ошибаюсь.
Mischek, у тебя циркуль е, проверь, а? Тебе линейку подбросить? Или угольник нужон?
数学、正方形の復元方法を知らないなんて :)
中学3年生といえばあんなに頭のいい9期生は見たことがない。珍しいだけかもしれませんが。
問題6と7は、誰も解けなかったということです。
https://www.mql5.com/ru/forum/123519/page78
Блин, это ж задача для 9-го класса!
まさに9のために？
解析的に定式化され、6つの未知数、3つの円の方程式、2つの直線の方程式に加え、辺が等しいという条件もあります。でも、中学3年生の問題なら、システムを書き出したりはしませんよ :)
ну дак сколько вседаки углов у треугольника?
そんなのおかしいよ......!
:)
Задачи N6 и №7 значит никто решить так и не смог.
https://www.mql5.com/ru/forum/123519/page78
まあ、7は・・・ダメだろうけど。
と6番目は......合理的なバージョンを誕生させていない。
Варианта два -- или решение оригинальное, или нудное и огромное, с кучей доп. построений.
オリジナル :) .問題をありがとう、なんて簡単なんだ・・・。
問題番号6と7は、誰も解けないということ
です。https://www.mql5.com/ru/forum/123519/page78
。Точно для девятого?
Она формулируется аналитически, 6 неизвестных, три уравнения окружностей, два уравнения прямых плюс условие равенства сторон. Но если задачка для девятого класса, то выписывать систему я не буду :)
まあ、TheXpertは すでに解決策を知っていて、簡単だと言っています。そして、ここではシステムを書き出しています。さらに未知数な部分があるのですが、それが合理的につながっています。どうにかして、シンプルにしたい。
Вероятно, нужно пользовать какое-то инвариантное свойство семейства прямоугольников, описанных вокруг заданного выпуклого четырехугольника (наших четырех известных точек). Похоже на то, что они все вписаны в одну окружность. Возможно, ошибаюсь.
Mischek, у тебя циркуль е, проверь, а? Тебе линейку подбросить? Или угольник нужон?
Блин, это ж задача для 9-го класса!
休憩中だから今は無理、息子（小1）と宿題してる、別に歌ってる、歌詞はない。休憩中だから今は無理、宿題してるから（小1）、歌だから言葉はない。
数学の 問題について先生に聞いてみたりしなかったの？ 昔は物理や化学の先生をそんな風にバカにしていたんですよ :)