[Archiv!] Reine Mathematik, Physik, Chemie usw.: Gehirntrainingsprobleme, die in keiner Weise mit dem Handel zusammenhängen - Seite 302
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Richie, wer hat dir gesagt, dass "solche Probleme in den Klassen 9-10 gelöst werden"? In normalen Schulen ist das nicht der Fall, aber bei Olympiaden schon.
Richie, wer hat dir gesagt, dass "solche Probleme in den Klassen 9-10 gelöst werden"? In normalen Schulen ist das nicht der Fall, aber bei Olympiaden schon.
Sie wissen, wie die Zeiten sind. Aber es gibt sie immer noch, und sie werden nicht weniger.
Aber ich habe die Trennwände ehrlich von Hand geprüft. Auch ohne Excel. :)
Ich werde mich jetzt entscheiden.
Einigen Leuten gefielen die Programmierolympiaden besser als die Mathematikolympiaden ;)
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Ich habe ein wenig über das Problem recherchiert.
Ich habe herausgefunden, dass die Zahl die folgende Gleichung erfüllen muss: ( (11 * 13) * N + 12) % (2*3*5*7) == 0 // (143 * N + 12)% 210 == 0
Die Lösung, in der Tat - die Zahl ( (11 * 13) * N + 12) - 10, dh was in Klammern sollte genau in der Mitte des Bereichs, den wir suchen, sein.
Das Problem ist, wie man N findet. Bis jetzt weiß ich nicht, wie man es analytisch knacken kann. Es scheint nicht möglich zu sein, N. zu finden... zumindest denken sie das in unserem Kloster...
Dieses Theorem sollten Kinder kennen, auch wenn es in der Schule nicht vermittelt wird.
P.S. Ich habe die Aufgabe auf einem Blatt Papier ohne Taschenrechner gelöst! Aber die Zahl ist sehr groß geworden(197*10! in der Mitte und 10 oben und unten).
Übrigens, Ihre Lösung ist gerade im Aufgabenbuch angegeben. 9450 in der Mitte. Aber man braucht viel weniger als das Programm auf "fünf", um es zu rechtfertigen. Beachten Sie, dass
9451 % 13
Meine 10! und 197 haben sich ganz logisch aus diesen Anforderungen ergeben.
Не может того быть, чтобы такие задачи сейчас в 9-10 классах решали. Я, что так сильно отстал?
Дайте мне ссылку на 9-10 классника, который это решать может, хочу познакомиться.
Für diejenigen, die das nicht können, kann ich Ihnen einen Link geben: ))))))
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