[存档！]纯数学、物理学、化学等：与贸易没有任何关系的大脑训练问题 - 页 425

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解决分子中的一个平方方程。

你的分子中会有（2-x）*（1-3x）。

通过与分母的切割（1-3倍）来实现

- 你得到的身份

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其次，它可以通过简单的列式除法来解决（很难判断你的学生在哪个年级，但我认为在高中已经教过了）。

[richie]

向数学家提出挑战。这个问题是在学校给我朋友12岁的儿子的。有趣的是，没有一个五年级学生解决了这个问题。

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这个问题来自数学领域。

有一个砖石网，水平和垂直方向上的单元数等于A，所有单元都是正方形。每个单元格都有长度和宽度Z。如果你知道工人为生产电网花费了X 米的钢棒，你必须找到A 单元的数量。(问题的解决方案应该是一个基于Z 和X 的A 的计算公式)。

注意（来自我）：棒子的直径被忽略了，棒子是重叠焊接的，所有浪费的材料都去做了网子。

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我的答案是有点反其道而行之。

在已知电池尺寸Z 的情况下，需要多少根导线X 来组成所需数量的电池A

X=2*Z*(A^2+A)

但得到的是比率。 从这里可以表示A。

但这可能不是五年级的解决方案。

[richie]

sergeev:

是的，我也把它弄反了。但如何翻转它--我说实话，我做不到。

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Richie:

是的，我也把它弄反了。但如何扭转它--我不能诚实地告诉你，我不能。

而在生活中可能没有人使用搜索A，相反，X是有趣的（成本）。

[richie]

sergeev: 而在现实生活中，可能没有人使用搜索A，相反，X是有趣的（成本）。

这就是诀窍。通常情况下，走了一条路，我们就不能回头了。但这是哲学问题 :)

[Владимир Тезис]

不同幂的数字相加是一个公式。如果你把a加到正方形，a加到第一个，那么A本身就可以得出。

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如果你画一个抛物线y=x^2+x，那么知道y=X/2*Z就可以寻找x，即A

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drknn:
不同幂的数字相加是一个公式。如果你把a加到正方形，a加到第一个，那么A本身就可以得出。

我不认为这是对五年级的答案。