Еще раз: Петя не заметил, что "у него количество друзей совпадает с одним из одноклассников". Ему на это наплевать, в условии задачи этого не было. Но он заметил, что у остальных числа друзей разные.
Петя спецом выделен, это его собственный взгляд. Только у одного другого человека в классе может быть точно такой же взгляд. У всех остальных он будет другой: количества друзей будут не все разными.
Это в условии не прописано, но это возможно.
И второе: я уже доказал, что Петя - не "0", "1", "24" или "25". Так что любым Петя никак не получится.
你没有 "证明 "任何东西，同事。你提供了它。这是你的批准--为了清楚起见。在这里，没有任何f@@力可以证明--用这个问题的表述--Petya与Vasya在这个阶层有什么不同。 同事，我想你也不能。Petya刚刚注意到（事后，作为一个观察者），他的朋友的号码与他的一个同学的号码相同，其余的都是不同的号码。这个问题的解决能否取决于观察者？
如果Vasya比Petr早一天注意到它的全部内容呢？那么不是彼得有12：13个朋友（海洋）？
同样：Petya没有 注意到 "他和他的一个同学有相同数量的朋友"。他并不关心这些，这并不在问题陈述中。但他确实注意到，他的朋友们的数字是不同的。
Petya是以一种特殊的方式被挑出来的，这是他自己的观点。班上只有一个人可以有完全相同的观点。其他人都会有不同的看法：朋友的数量不会全部不同。
这是用类似的方法解决的。
假设班里有3个人。那么可能的选择是0,1,1（最后的Petya）。
4人：0、1、2、1和1、2、3、2
5人：0、1、2、3、2和1、2、3、4、2
6人：0，1，2，3，4，2和1，2，3，4，5，3
7人：0，1，2，3，4，5，3和1，2，3，4，5，6，4
等。
也就是说，我们得到了一个重复的公式，当我们排除了最 "友好 "的那个人时，我们得到的情况是班上少了一个人
还没有完成...
Еще раз: Петя не заметил, что "у него количество друзей совпадает с одним из одноклассников". Ему на это наплевать, в условии задачи этого не было. Но он заметил, что у остальных числа друзей разные.
Петя спецом выделен, это его собственный взгляд. Только у одного другого человека в классе может быть точно такой же взгляд. У всех остальных он будет другой: количества друзей будут не все разными.
呃-呃-呃-呃，不，那是不对的。如果Petya的朋友数量与他的任何同学都不匹配，那么这个问题就无效了，Petya在外汇方面过度扩张，并且在班级友谊的分析方面愚蠢地犯了错误。如果它匹配，那么Petya可以是任何人（因为根据问题的条款，他们是不同的）。
这些条件是以如此巧妙的方式制定的（这是为七年级准备的吗！！！，BLEEP），它们应该被理解为：:
"Petya注意到，他的25名同学（（不包括他自己！！！）。其中Petya的独特之处在于，他的朋友数量与Vasya的相同--也是独特的））这个班级的朋友数量不同。彼得能有多少个朋友？"
对了，看起来没有母体诱导会有点难办。
顺便说一下，对于3个人来说，{1,2}|1仍然是可能的。
Если у Пети число друзей НЕ СОВПАДАЕТ ни с одним из одноклассников - задача некорректна.
这个条件不在问题中，AlexEro!这可能是解题逻辑的推导，但它首先是不存在的!问题的不正确性意味着其条件的不一致性。
"Petya注意到，他的25名同学（（（不包括HIMSELF!!!!其中Petya的独特之处在于，他的朋友数量与Vasya的相同--也是 独特的））这个班级的朋友数量不同。彼得能有多少个朋友？"
突出显示的蓝色是不在状态的!为什么原来的说法不清楚呢？
"Petya注意到，他的25名同学在这个班上的朋友数量都不一样。Petya能有多少个朋友？"
对了，看起来没有母体诱导会有点难办。
顺便说一句，对于3个人来说，{1,2}|1仍然是可能的。
是的，没错。
但最主要的是，排除了最友好的那一个，我们就进入了我们已经有解决方案的前一个步骤。由此证明，无论班上有多少人，总是有两个人，没有其他解决办法。
现在剩下的就是将这一切正式化。
只要不从Petya开始，让Petya作为开胃菜，用X给他的朋友编号，用一系列从0到24或从1到25的数字给其他人编号--只有两个编号选项，不可能有其他的，不是吗？然后你会看到，任何编号选项中的最后一个数字都是24或25......。你要的是PETER!- 因为对于最后一个数字（24或25），根本没有足够的人（如果没有佩蒂）。但如果有人（至少一个）是Petya的朋友，那么Petya的号码一定不是0，而是至少1、2、3,....24、25，这些号码都已经被占用了。
这是件小事。
但你不能用棘手的条件来欺骗孩子。这是不道德的。这就是你不鼓励数学的方式。
那么，解决方案是什么，AlexEro？
P.S. 这显然是一个奥数问题。没有哪个普通学校会用它来折磨可怜的孩子。但那些参加奥林匹克竞赛（或在体育学校学习）的人，这个问题只会让他们兴奋。