Mathemat>>: Так, моск удалось немного охладить - и, кажись, кое-что стало понятно. Это более-менее регулярное появление составных чисел в куче простых, которые их окружают. Или не так?
Mathemat>>: Отвечаю потому, что Вы обратились ко мне. Тема давно уже не интересует. Как раз нужно объяснять, и много. Neveteran, ну вот честно не понимаю, как Вы ученикам-то свои гениды передаете (генида - термин из "Пол и характер" Вейнингера, означающий крайне расплывчатый образ в "предментальном" состоянии). Возможно, в режиме устного общения у Вас это получше получается. Вопросы больше задавать не буду - все равно, подозреваю, ясных и четких ответов не увижу :( Извините, обидеть не хотел.
それなのに。ある人はコンテクストに手を出し、ある人はマッシュアップまで使い、ある人はニューロンを拷問する、しかし、スターター...そして、先発の方が...。...送る。 うーん、まだ意味がわからない。
ネベテラン、 あなたは大人ですから、些細な博識の観点から、個々の批判的に動機づけられた抽象的なものは、一般に受け入れられている定義的な偏光を概念的に解釈することによってユートピア主観主義の基準を無視できないことはほとんど説明する必要はないでしょう。したがって、述語のパラダイム関係における普遍的な動機の弁証法的な物質分類によって到達したコンセンサスは、すべての運動学的に相関する側面の形成的な地移植準ポズリストを洗練させる問題を解決するのである。
そして、ここでレゾナンス・シュメゾナンスの話をするのはやめましょう。
脱帽です。説明できないことを明確に説明するために...。それは超！？
Так, моск удалось немного охладить - и, кажись, кое-что стало понятно.
Это более-менее регулярное появление составных чисел в куче простых, которые их окружают. Или не так?
マトリョーシカ」については、前回の回答で非常にわかりやすくお伝えした（と思う）。500pipsを目標とするロングポジション（現在の状態(+)）の中には、いくつかのミドルポジション（-/+/-/+/-/+）、さらに多くのショートポジション（-/+/-/-/+/-/-/+）（入れ子人形を イメージしてください）、すべてのポジションのすべてのサイクルでは、異なる時間要因（それぞれのポジションはそのサイクル期間に住んでいます）、定量的にも互いにバランスを比較できるものです。それぞれは無関係なものですが、全体として考えています。周期的に不安定な状態に持っていく。
以前、私は最初のサイクルから得られたデータは、係数（サイクルタイム）と定性的および定量的関係の割合であることを説明し、私はその持続時間は、例えば、+500または-500レベルの必要なバランスレベルの達成に依存することを説明しました預金と楽器の数に依存します。(ちなみに、以前ここで「サイクルとは何か」「なぜ3時間から24 時間なのか」という質問がありました）
3/5だけどバランスは(+)、5/3だけどバランスは(-)の楽器群が特徴を持ち、4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21（合成数の結果）に分布するのは、安定した％パターンの他の変種に時代に出現すると解釈するのが正しいでしょう。第1サイクルの分解の残りのバリエーションは、自然なものとして捉えることができる。
この構造の次数を差分方程式として持つか、線形に還元する必要性があります。何のためかは、説明するまでもないだろう。
ご質問ありがとうございます。
Ага, спасибо - но про кубик ответьте, пожалуйста, если не трудно. Какое распределение у этого кубика?
何を聞きたいのか？
伝統」を作るための脚本である、起きた出来事の市場の記憶には、場所があるのです。ロシアンルーレット（キューブ）の サイクルとは異なり、リボルバーのドラムが回転することで連続するサイクルがゼロになる（ここではイベントの発生確率が一定である）。前の記事からです..........................。
この構造の次数を微分方程式として持つか、線形に還元する必要性がある。何のために、とは説明するまでもないだろう。
説明すればいいんだよ、たくさんね。 ネベテラン、正直言って、どうやって生徒にゲニダ（ゲニダとはワイニンガーの「ジェンダーとキャラクター」に出てくる言葉で、「物体」状態の極めて曖昧なイメージという意味）を伝えているのか理解できないんです。もしかしたら、オーラルコミュニケーションのモードの方が得意なのかもしれません。
これ以上の質問はしません。どうせ明確で正確な答えは見えないと思うので :( すみません、気を悪くするつもりはなかったのですが。
Отвечаю потому, что Вы обратились ко мне. Тема давно уже не интересует.
Как раз нужно объяснять, и много. Neveteran, ну вот честно не понимаю, как Вы ученикам-то свои гениды передаете (генида - термин из "Пол и характер" Вейнингера, означающий крайне расплывчатый образ в "предментальном" состоянии). Возможно, в режиме устного общения у Вас это получше получается.
Вопросы больше задавать не буду - все равно, подозреваю, ясных и четких ответов не увижу :( Извините, обидеть не хотел.
すみません、あなたに向かって言ったのではなく、質問に答えたのです。
興味はないが、説明しなければならないし、多くの......、地獄に落ちる、矛盾 :)))
メンタリティというのは、失礼ですが、状態とか立場みたいなものでしょうか。矛盾していると理解しています。
今のロシア語では、（根本的に理解している）定義の違いは、それぞれがコミュニケーションする環境で決まるような気がします。
少女は一連のサイクルを終えて、報告し、再びやってきた。彼女の場合の偏差値表現±（1サイクル目を完了させる）は480で、かなり強引に私が設定したのですが、彼女が騒ぐか最後まで論理的に行くかに興味があったのです。最後まで行ったそうです。5回フル回転させた。
説明することがたくさんあることに...。見せようと思ったんです。
同じく、何か間違っていたらごめんなさい・・・・・・。
説明の手間がかかることに、．見せようと思ったんです。
同様に、何か間違っていたらごめんなさい・・・・・・。
2サイクルのお話があったようですが、マーシャの女の子は5サイクルを経験しました。あなたの戦略を完全に理解するには、あと3サイクルです。
トピックの著者へ
ここで何を言いたいのか？有益な情報を持っているとしよう、いいか。なぜ、まったく普及しようとしないのか？まあ、いいや、同僚に「お金もあるんだよ、調べたんだよ」と言うだけでいい。しかし、あなたはこのスレッドを何に対する主張で始めたのですか？自分のシステムで仕事をするように他の人に教える？- これはナンセンスだ...。教えない？では、なぜ「効く／効かない」の議論になるのでしょうか？有益な情報がないのなら、なぜ他人が嘘・不勉強とわかるようなことを書くのか？
本題」の質問をする人へ。
状況を分析せずに「巧妙に」注文を出すことで、統計的に何らかの優位性が得られると本気で思っているのでしょうか？論理的に考えれば、もしかしたら、この「平均化と脳内マーチンゲール」が治るかもしれません。
"これ "は...- と老人に言った。- 「モンシェール、ここにあるものを仲間に説明しなさい。
老人は爆発したようだった。
- 「ニュートロンメガロプラズムの究極の成果!- と宣言した。- 発散のようなフィールドローターがスピンに沿って勾配をつけ、そこで内側に、質問の内容を霊的な電気渦に変換し、そこから答えのシネクドシュが生じる...」とある。
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興味がない。