[存档！]纯数学、物理学、化学等：与贸易没有任何关系的大脑训练问题 - 页 459

[PapaYozh]

Richie:
当然，他们是不可比拟的。拿走摩擦，阿列克谢，这并不重要。而你得到的是一个有两条腿的凳子。啤酒杯会破裂 :(

周一还没有结束，你就已经开始炒作了！你知道吗？

[Sceptic Philozoff]

Richie:
是的，Alexey（Mathemat）已经解决了这个问题。 。

不，这不是一个解决方案。我提出了一个确定A的简单方法（通过提取全方程--即二次方程的解法），但你仍然要在那里提取平方根。一个五年级学生怎么会知道...

P.S. 我会把注意力转移到专家们身上。

[richie]

这是一所文法学校。那里的孩子们很不寻常。

[Sceptic Philozoff]

Richie:
这是一所文法学校。那里的孩子们很不寻常。

这更像是一所大学。我最近在RBC频道听到了关于体育馆和中学的区别。体育馆是人文科学的偏向，而中学是科学的偏向。

[PapaYozh]

Richie:
这是一所文法学校。那里的孩子们很不寻常。

男孩和女孩是否被调换了？

[richie]

http://viictor.livejournal.com/153119.html#cutid1

[richie]

引用。

1.伪造#1：忽视、压制、直至故意隐瞒空间有体积的科学事实。

2.伪造#2：无视、掩盖，直至并包括故意隐瞒空间是真实存在的科学事实。

3.伪造3：忽视、掩盖，直至故意隐瞒行星（稳定、不稳定）平衡的概念。

4.伪造№4：忽视、隐瞒，甚至故意隐瞒行星不可能在重力作用下实现稳定平衡的事实。

5.伪造№5：轨道的稳定性是一个伪造的概念，不能证明轨道上的物体的真正稳定平衡。然而，轨道稳定性被当作一种科学有效的产品。

6.伪造之六：宇宙万有引力定律中的减号是一个伪造的符号。然而，在科学文献和教科书中，宇宙万有引力定律中的减法被当作科学上的有效产物。

7.证实№7：将万有引力处理成直接吸引是伪科学，在物理上是不可能的，但科学文献和教科书中的引力是以直接吸引的方式呈现的。

8.伪造之八：负标量（负物理标量）在物理上是不可能的。然而，在科学文献和教科书中，一个负的标量被当作一个科学有效的产品。

9.伪造之九：负标量（负标量，以及其他意义上的类似物）的乘法是一个物理上不可能的操作。然而，在科学文献和教科书中，负标量的乘法被当作科学上有效的乘积来使用。

10.伪造行为#10：力的定义不正确。在力的物理定义中，并没有说明力的积极性质（正标度）。

[Alexey Subbotin]

btw))))

我对 "空间有体积，因为体积可以放在里面 "这样的珍珠特别满意）））。

[Alexey Subbotin]

我可以想象，这起 "诉讼 "所针对的人的笑声))

[richie]

alsu: 我可以想象，这起 "诉讼 "所针对的人的笑声))

哈萨克斯坦共和国最高法院的第一次听证会定于1月26日在亚里金街20号的阿巴坎举行。在14-00点钟。参考资料。