[存档!]纯数学、物理学、化学等:与贸易没有任何关系的大脑训练问题 - 页 257

 
Mathemat >>:

Ни 1, ни 4, ни 2 не зовутся дошкольниками ни при каких условиях. Они слишком маленькие еще.

В задаче есть два слова - "произведение" и "старший", они и есть главные. Есть здравый смысл, согласно которому дошкольник - это маленький человечек, вот-вот готовый пойти в школу.

Объясни, почему 2*2 = 1*4 - решение.

因为在2*2的情况下,没有长子。 而且因为他们在我的常识中是学龄前儿童。

而第一句中强调的又是你自己的想法。很多人都会同意你的观点,但我也会同意。我们是在这里投票还是在电视上投票?;)

 

1和4是正确的。他们还没有上学,我认为,你可以把任何7岁以下的孩子称为学龄前儿童。

MetaDriver писал(а) >>

让别人去做吧:),顺便说一下,你的球体解决方案是一个合法的黑客:) 。

 

好吧,好吧,让1、2和4成为学龄前儿童。原则上,你可以这样想。

第二位数学家说他没有足够的信息。因此,有一个选择的机会。而关于年龄不平等的澄清则摒弃了其他选项。所以鸽子的数量是一个平方。

因此,通过方格4、9、16、25、36、49(如果7岁还是学龄前儿童)就足够了。是的,那么答案是1和4。

这里也有一个虫子和甲虫 的问题,这很好。答案是10厘米?

 
vegetate >>:

один. Но задача с тремя вагонами конфет интереснее выглядит :)

是的,正是一个。这里也有一个短语,通常没有仔细阅读。

 

有20个数字,1...20。两个人玩,轮流在一个数字前面放一个 "+"或"-"符号,如果之前没有符号的话。第一种寻求使所有数字的总和尽可能的模数小。第二种情况与第一种情况背道而驰,力争做到相反。第二种可能的最大和模数是多少? 83

P.S. 我相信其含义是 "保证"。

 
Mathemat >>:

Написано 20 чисел, 1..20.

这些针是一排的还是混合的?

 
MetaDriver >>:

ЧИсла стоят последовательно или вперемешку?


每一个都可用于标记
 
Mischek >>:


каждое доступно для постановки знака

是的,重新读了一下,我想是的。 好吧,它=混合。:)

 

一个物理学问题。一名男子跳入冰冷的水中。试着猜测接下来会发生什么。

-

 
Mathemat >>:

Написано 20 чисел, 1..20. Играют двое и по очереди ставят перед числом знак "+" или "-", если до этого перед ним не было знака. Первый стремится к тому, чтобы полученная сумма всех чисел была как можно меньше по модулю. Второй играет против первого и стремится к противоположному. Какую наибольшую сумму по модулю второй может себе обеспечить? 83

P.S. Веряоятно, подразумевается "обеспечить гарантированно".

至少12人。如果第一个人一起玩,最多是165。虽然没有,甚至全部都是210。