Yousufkhodja Sultonov : 아마도 그의 인생의 모든 과학자는 적어도 한 번 "우연한" 발견에 직면했을 것입니다. 또한 관찰자뿐만 아니라 이론가도 있습니다. 예를 들어, 그의 유명한 방정식을 작성할 때 반입자의 전체 세계에 대해 전혀 생각하지 않은 Dirac의 양전자 예측을 상기해 봅시다. 이것은 수치 계산이 종종 계산에 포함되지 않은 것을 드러낼 때 자주 발생합니다. 연구의 무작위 부산물을 항상 알아차릴 수 있습니까? 여기에서: http://www.tzn.ru/archives/Kesselman_Na_kogo_upalo_yabloko.pdf
예, 이것은 매우 흥미로운 예입니다.
역사는 그러한 예들로 가득 차 있습니다.
그건 그렇고, 프로그래밍 연습은 계산의 작은 변경으로 컴퓨터 리소스 소비가 몇 배 감소하는 예제로 단순히 "충만"합니다. 즉, 결과를 훨씬 더 좋게 만듭니다.
1학년 학생이 선생님에게 다가가 말했습니다. "숫자가 커질수록 제곱의 차이가 2만큼 증가하는 것을 알았습니다." 교사 (수학뿐만 아니라)가 확인했습니다 - 사실입니다. 이유를 보았다. 이것은 뉴턴의 이항식의 결과인 학교 공식 (k+1)^2=k^2+2k+1에 따른다는 것이 밝혀졌습니다. 그 소년은 저자가 될 자격이 있습니까? 누가 뭐라고 해도 이것은 확실히 그의 업적입니다.
확실히 그럴 가치가 있습니다. 그러나 이것이 물론 저자가 그에게 할당된다는 것을 의미하지는 않습니다 ...
찬란한 것은 없다
발명가가 작은 노력의 적용점을 찾아 막대한 생산적 수익을 가져다주는 천재적인 능력.
천재성은 기존 기술, 접근 방식 또는 패션을 의식적으로 조정하고 노력을 적용함으로써 놀라운 "배당금"을 받는 것으로 나타납니다.
결과가 노력의 배수일 때 훌륭합니다.
발명가가 작은 노력의 적용점을 찾아 막대한 생산적 수익을 가져다주는 천재적인 능력.
천재성은 기존 기술, 접근 방식 또는 패션을 의식적으로 조정하고 노력을 적용함으로써 놀라운 "배당금"을 받는 것으로 나타납니다.
결과가 노력의 배수일 때 훌륭합니다.
다, 다, 다, 진정해!
아마도 그의 인생의 모든 과학자는 적어도 한 번 "우연한" 발견에 직면했을 것입니다. 또한 관찰자뿐만 아니라 이론가도 있습니다. 예를 들어, 그의 유명한 방정식을 작성할 때 반입자의 전체 세계에 대해 전혀 생각하지 않은 Dirac의 양전자 예측을 상기해 봅시다. 이것은 수치 계산이 종종 계산에 포함되지 않은 것을 드러낼 때 자주 발생합니다. 연구의 무작위 부산물을 항상 알아차릴 수 있습니까? 여기에서: http://www.tzn.ru/archives/Kesselman_Na_kogo_upalo_yabloko.pdf
예, 이것은 매우 흥미로운 예입니다.
역사는 그러한 예들로 가득 차 있습니다.
그건 그렇고, 프로그래밍 연습은 계산의 작은 변경으로 컴퓨터 리소스 소비가 몇 배 감소하는 예제로 단순히 "충만"합니다. 즉, 결과를 훨씬 더 좋게 만듭니다.
글쎄, 복합 재료 자체는 기독교 이전의 발명품입니다.
Hyksos는 3500년 전에 합성 활을 사용했습니다.
찬란한 것은 없다
당신의 "찬란한" 집요함...
)))))) "훌륭한" 완고함"을 썼습니다. 내가 반응하지 않는 것을 확인하십시오 - "당신의"가 추가되었습니다!
아 저 애들....
...
유수프가 직접 지표를 내세웠다면 이는 그의 공적이며 저작권을 확보할 자격이 있다. 임호.
1학년 학생이 선생님에게 다가가 말했습니다. "숫자가 커질수록 제곱의 차이가 2만큼 증가하는 것을 알았습니다."
교사 (수학뿐만 아니라)가 확인했습니다 - 사실입니다. 이유를 보았다. 이것은 뉴턴의 이항식의 결과인 학교 공식 (k+1)^2=k^2+2k+1에 따른다는 것이 밝혀졌습니다.
그 소년은 저자가 될 자격이 있습니까? 누가 뭐라고 해도 이것은 확실히 그의 업적입니다. 그는 뉴턴식 이항식에 대해 들을 수 없었고 이 사실을 스스로 발견했습니다.
1학년 학생이 선생님에게 다가가 말했습니다. "숫자가 커질수록 제곱의 차이가 2만큼 증가하는 것을 알았습니다." 교사 (수학뿐만 아니라)가 확인했습니다 - 사실입니다. 이유를 보았다. 이것은 뉴턴의 이항식의 결과인 학교 공식 (k+1)^2=k^2+2k+1에 따른다는 것이 밝혀졌습니다. 그 소년은 저자가 될 자격이 있습니까? 누가 뭐라고 해도 이것은 확실히 그의 업적입니다.
확실히 그럴 가치가 있습니다. 그러나 이것이 물론 저자가 그에게 할당된다는 것을 의미하지는 않습니다 ...
당신은 그것을받을 자격이 없다고 생각합니까?
확실히 자격이 있습니다. 그러나 이것이 물론 저자가 그에게 할당된다는 것을 의미하지는 않습니다 ...
나는 그 소년이 학교 담벼락 신문에 실릴 자격이 있다고 생각합니다.
나는 그 소년이 학교 담벼락 신문에 실릴 자격이 있다고 생각합니다.
그렇다면 천재의 진정한 모습을 이렇게 평가하는 것일까요? 벽 신문과 모든? 에이, 재능은 인정하지마...)
물론, 당신은 아이들과 그 모든 것에서 겸손을 개발해야하지만 여전히 성취에 주목할 가치가 있습니다. 예를 들어 전송을 제거하거나 뉴스에 표시합니다.
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