사실은 이 마크업을 사용하면(그리고 단 하나의 원칙만 따릅니다. 모든 사람은 친구 수가 다르기 때문에 매우 일반적입니다.) Petya는 전혀 참여하지 않습니다. 그는 26명의 학생 중 한 명으로, 나머지 학생들과 절대적으로 동등합니다. 결과적으로, 모든 사람이 다른 수의 친구를 가질 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 1에서 N-1까지의 시리즈는 N개의 다른 숫자로 연속적으로 번호가 매겨질 수 없습니다(이것은 증명의 끝 부분에 있음). 따라서 두 학생은 같은 수의 친구가 있어야 합니다. 그리고 이 두 학생은 줄 중앙에서 서로 옆에 있습니다. 그래서 Petya는 이 둘 중 하나임에 틀림없다는 것이 밝혀졌습니다. 이 경우에만 다른 모든 사람들에게 다른 수의 친구가 있습니다. 다른 마크업은 이 조건을 충족할 수 없습니다.
"Petya"가 이웃과 같은 수의 친구를 갖고 있다면(순서대로 그의 수와 일치하지 않음), 즉 삼각형 레이아웃에 따라 "해야"보다 +1 더 많거나 1 적다면, THEN THIS THIS MEONE ELSE is that SOMEONE ELSE 이 수업에 1명의 친구가 더 많거나 적습니다. 이해했나요? Petya를 이웃과 동일시할 때 ELSE에서 즉시 ONE을 빼거나 추가해야 합니다. 한 곳에서 이 IMMEDIATELY ELSE는 해당 행렬의 삼각형과 문제 조건을 위반합니다.
AlexEro , 당신은 여전히 "Petya와 같은 수의 친구를 가진 클래스에 다른 사람이 있습니다"라는 조건이 문제의 조건에 추가될 필요가 없다는 것을 이해하고 싶지 않았습니다. 그것은 해결 과정에서 문제의 조건에서 따릅니다. 내 시도조차도(Petya가 (0)이 아니고 (25)가 아님을 증명함) 이미 이것을 이해할 수 있게 해줍니다.
그러나 물론 Petya가 (12) 또는 (13)임을 증명하기 전에 이 두 옵션을 모두 명시적으로 제시해야 합니다.
AlexEro , 당신은 여전히 "Petya와 같은 수의 친구를 가진 클래스에 다른 사람이 있습니다"라는 조건이 문제의 조건에 추가될 필요가 없다는 것을 이해하고 싶지 않았습니다. 그것은 해결 과정에서 문제의 조건에서 따릅니다. 내 시도조차도(Petya가 (0)이 아니고 (25)가 아님을 증명함) 이미 이것을 이해할 수 있게 해줍니다.
그러나 물론 Petya가 (12) 또는 (13)임을 증명하기 전에 이 두 가지 옵션을 모두 명시적으로 제시해야 합니다.
"문제를 해결하는 과정에서 문제의 조건을 따른다"는 것이 무엇을 의미하는지 모르겠습니다. 나는 그런 것을 본 적이 없으며 법원에서 한 번 이상 그런 "속임수-수사 과정에서의 변명"을 부수었습니다. "가장 똑똑한 자가 먼저 진다." 작업 설정자는 자신을 매우 교활하다고 생각하고 자신의 문구로 해결사의 눈을 흐리게 한다고 생각합니다(실제 회사에서 그러한 작업 설정자는 그러한 언어적 속임수에 대한 점수 판에서 지워졌을 것입니다).
글쎄, 그렇다면 나는 문제의 동일한 조건에서 Petya가 25명의 모든 반 친구들과 친구라는 것을 따른다고 주장합니다. 그렇지 않으면 여자를 포함하여 각 급우에 대해 누가 친구이고 누가 친구가 아닌지 어떻게 "인식"할 수 있습니까? 그것은 결국 "알려진"것입니다.
문제의 조건에 대한 법적 고려를 주장하는 동료입니까? 예? 글쎄, ELSE Petya가 그의 급우 25명을 모두 친구로 삼지 않는 것보다 어떻게 이것을 "알아차릴 수" 있었는지 답하기 위해 수고를 하십시오.
사실은 이 마크업을 사용하면(그리고 단 하나의 원칙만 따릅니다. 모든 사람은 친구 수가 다르기 때문에 매우 일반적입니다.) Petya는 전혀 참여하지 않습니다. 그는 26명의 학생 중 한 명으로, 나머지 학생들과 절대적으로 동등합니다. 결과적으로, 모든 사람이 다른 수의 친구를 가질 수 없다는 것이 밝혀졌습니다. 1에서 N-1까지의 시리즈는 N개의 다른 숫자로 연속적으로 번호가 매겨질 수 없습니다(이것은 증명의 끝 부분에 있음). 따라서 두 학생은 같은 수의 친구가 있어야 합니다. 그리고 이 두 학생은 줄 중앙에서 서로 옆에 있습니다. 그래서 Petya는 이 둘 중 하나임에 틀림없다는 것이 밝혀졌습니다. 이 경우에만 다른 모든 사람들에게 다른 수의 친구가 있습니다. 다른 마크업은 이 조건을 충족할 수 없습니다.
"Petya"가 이웃과 같은 수의 친구를 갖고 있다면(순서대로 그의 수와 일치하지 않음), 즉 삼각형 레이아웃에 따라 "해야"보다 +1 더 많거나 1 적다면, THEN THIS THIS MEONE ELSE is that SOMEONE ELSE 이 수업에 1명의 친구가 더 많거나 적습니다. 이해했나요? Petya를 이웃과 동일시할 때 ELSE에서 즉시 ONE을 빼거나 추가해야 합니다. 한 곳에서 이 IMMEDIATELY ELSE는 해당 행렬의 삼각형과 문제 조건을 위반합니다.
이 "Petya"는 즉시 마음에 들지 않았습니다.
과제는 쓰레기입니다.
링크에서 그녀의 "해결책"은 완전한 무딜입니다.
수학자 - 잘했습니다. 문제를 제시하고 두뇌를 흔들어 주었습니다.
이 별명으로 의미있는 것을 적어도 한 번 읽었습니다. 그냥 뺨 퍼프와 blah blah blah.
무언가를 쓰기 전에 이해하는 법을 배우는 것이 좋을 것입니다. 글쎄, 적어도 문제의 조건. 7급은 별로입니다.
예, 거의 그렇습니다.
문제의 조건을 법적으로 읽으면 Petya는 서로 같은 수의 친구를 가질 수 있습니다.
나는 상황을 읽을 때 - 이 작업은 올바르지 않다고 말했습니다. 나는 아마 그것을 증명할 수 있고 여러 면에서. 하지만 난... 아직.
모두 오래 갔어
타이어 교체
이 별명으로 의미있는 것을 적어도 한 번 읽었습니다. 그냥 뺨 퍼프와 blah blah blah.
무언가를 쓰기 전에 이해하는 법을 배우는 것이 좋을 것입니다. 글쎄, 적어도 문제의 조건. 7 학년 - 그렇게 많지 않습니다.
콘텐츠? 제발: 문제는 다음과 같이 시작됩니다. "기능 장애 가정의 학생 Petya가 환각 버섯을 먹고 갑자기 수학 선생님에게 그가 알아차렸다고 말했습니다." 1페이지에서 읽으십시오.
AlexEro , 당신은 여전히 "Petya와 같은 수의 친구를 가진 클래스에 다른 사람이 있습니다"라는 조건이 문제의 조건에 추가될 필요가 없다는 것을 이해하고 싶지 않았습니다. 그것은 해결 과정에서 문제의 조건에서 따릅니다. 내 시도조차도(Petya가 (0)이 아니고 (25)가 아님을 증명함) 이미 이것을 이해할 수 있게 해줍니다.
그러나 물론 Petya가 (12) 또는 (13)임을 증명하기 전에 이 두 옵션을 모두 명시적으로 제시해야 합니다.
AlexEro , 당신은 여전히 "Petya와 같은 수의 친구를 가진 클래스에 다른 사람이 있습니다"라는 조건이 문제의 조건에 추가될 필요가 없다는 것을 이해하고 싶지 않았습니다. 그것은 해결 과정에서 문제의 조건에서 따릅니다. 내 시도조차도(Petya가 (0)이 아니고 (25)가 아님을 증명함) 이미 이것을 이해할 수 있게 해줍니다.
그러나 물론 Petya가 (12) 또는 (13)임을 증명하기 전에 이 두 가지 옵션을 모두 명시적으로 제시해야 합니다.
"문제를 해결하는 과정에서 문제의 조건을 따른다"는 것이 무엇을 의미하는지 모르겠습니다. 나는 그런 것을 본 적이 없으며 법원에서 한 번 이상 그런 "속임수-수사 과정에서의 변명"을 부수었습니다. "가장 똑똑한 자가 먼저 진다." 작업 설정자는 자신을 매우 교활하다고 생각하고 자신의 문구로 해결사의 눈을 흐리게 한다고 생각합니다(실제 회사에서 그러한 작업 설정자는 그러한 언어적 속임수에 대한 점수 판에서 지워졌을 것입니다).
글쎄, 그렇다면 나는 문제의 동일한 조건에서 Petya가 25명의 모든 반 친구들과 친구라는 것을 따른다고 주장합니다. 그렇지 않으면 여자를 포함하여 각 급우에 대해 누가 친구이고 누가 친구가 아닌지 어떻게 "인식"할 수 있습니까? 그것은 결국 "알려진"것입니다.
문제의 조건에 대한 법적 고려를 주장하는 동료입니까? 예? 글쎄, ELSE Petya가 그의 급우 25명을 모두 친구로 삼지 않는 것보다 어떻게 이것을 "알아차릴 수" 있었는지 답하기 위해 수고를 하십시오.
어떻게?
글쎄, 그렇다면 나는 문제의 동일한 조건에서 Petya가 25명의 모든 반 친구들과 친구라는 것을 따른다고 주장합니다.
AlexEro , 이것은 수학이지 법정 재판이 아닙니다. 그가 그것에 대해 알아냈듯이 - 그것은 더 이상 수학 문제에 적용되지 않습니다. 예를 들어, 지시 사항은 위에서부터 담임 선생님에게 내려졌습니다. 그리고 반 선생님은 Petya의 어머니입니다. 아마도?
또는 - 그렇지 않으면: 여기에서 어떤 종류의 팀에서 어딘가에서 일하고 있습니다. Seryoga가 Vasya와 친구가 아니라 Vasya와 친구라는 것을 알아차리기가 어렵습니까?
둘째, 우정 관계는 다른 대칭적이고 비전이적인 관계로 대체될 수 있습니다. 나는 그에게 "A는 클럽의 디스코에서 B를 만났다" Aunt Masha ""라고 제안했습니다. 그러면 우정만큼 스트레스를 받지 않을 것입니다.
그리고 마지막으로 Petya가 모든 사람과 친구가 되는 솔루션을 보여주세요. 물론 문제의 조건을 위반하지 않도록.
Mathemat , 나는 오랫동안 당신에게 묻고 싶었습니다. 이 Petya는 Forex와 어떤 관련이 있습니까? 방금 주제를 시작하지 않았습니까?
결론은 무엇입니까?
없음. 테마는 그렇게 만들어졌습니다. 주제 제목에 흑백으로 "순수 수학"이라고 나와 있습니다.