Interessant und humorvoll - Seite 252

 

10,5+1,05+1,05 =12,6

(210/6) - (10,5+1,05+1,05) = 35 - 12,6 = 22,4 / 2,5 = 8 min 57,3 sec

 

Meine ist einfacher und scheint korrekter zu sein:

X = (210-105)*10/60 = 17,5 (km)

Y = 105+45 = 150 (km/h)

t (min) = X/Y * 60 = 7 (min)

 
Es ist ja nicht so, dass der Verkehrspolizist 210 vom Ort des Geschehens mitgenommen hätte. Jedenfalls nicht genug Beschleunigungszeit.
 
Mathemat:

Meine ist einfacher und scheint korrekter zu sein:

X = (210-105)*10/60 = 17,5 (km)

Y = 105+45 = 150 (km/h)

t (min) = X/Y * 60 = 7 (min)

ähnlich 6.9999999996
 

Ich glaube nicht, dass die Antwort wichtig ist.

Allein die Tatsache, dass der BMW 130 Meilen pro Stunde fährt, ist großartig.

Aber es ist eher eine Herausforderung, die Idee zu bekommen

die Vorstellung, dass der Hund auch irgendwo in diesem Bereich liegt).


Unsinn - nur Spam-Werbung für Kinder

die nicht wissen, dass die russische Autoindustrie 500 Jahre alt ist

von BMW um 500 Jahre.

 
sumkin75:
Es ist ja nicht so, dass der Verkehrspolizist 210 genommen hätte. Die Beschleunigungszeit reicht nicht aus,
diese Jungs nehmen es vom Fleck weg.)
 
sumkin75:
Es ist ja nicht so, dass der Verkehrspolizist 210 vom Ort des Geschehens mitgenommen hätte. Jedenfalls nicht genug Beschleunigungszeit.
Das spielt keine Rolle. Das Wichtigste ist, dass es ihm gelungen ist, vor dem Überholen von Oka zu beschleunigen. Die gesamte Lösung des Problems liegt im Moment des Überholens.
 
Mathemat:

2 Minuten sind eine Redundanz in dem Problem. Und korrigieren Sie die Antwort, Alexej.

Es ist nicht überflüssig. Die Oka legte in dieser Zeit 3,49 Kilometer zurück. Selbst wenn der Baja abhob, musste er noch aufholen, und er fuhr weiter.
 
Mathemat:
Was ist der Unterschied? Das Wichtigste ist, dass es ihm gelungen ist, vor dem Überholen von Oka zu beschleunigen. Die gesamte Lösung des Problems liegt in dem Moment, in dem er überholt hat.
Ja, ganz genau.
 
sumkin75: Es ist nicht zu viel Zeit. Die Oka legte in dieser Zeit 3,49 Kilometer zurück. Auch wenn der Baja losgefahren war, musste er noch aufholen, und er fuhr weiter.

Es ist erstaunlich, wie die Fähigkeit, Schulprobleme zu lösen, mit dem Alter abnimmt. In der Schule hättest du es sicher gelöst - und du hättest nicht einmal darüber nachgedacht, ob er Zeit hatte, es zu beschleunigen oder nicht.

Vielleicht nimmt uns die "Erfahrung ist der Sohn harter Fehler" allmählich die Fähigkeit, so klar und deutlich zu denken wie in der Schule.