Sultonov'un diferansiyel göstergesi - sayfa 45

 
Дмитрий :

parlak bir şey yok

Bir mucidin küçük çabaların uygulama noktalarını bulma yeteneğindeki deha, büyük bir üretken getiri sağlar.

Deha, mevcut bir teknolojinin, yaklaşımın ve hatta modanın bilinçli olarak ayarlanmasında ve çabalarının uygulanmasından inanılmaz "temettüler" alınmasında kendini gösterir.

Sonuç, çabanın katları olduğunda harikadır.

 
Реter Konow :

Bir mucidin küçük çabaların uygulama noktalarını bulma yeteneğindeki deha, büyük bir üretken getiri sağlar.

Deha, mevcut bir teknolojinin, yaklaşımın ve hatta modanın bilinçli olarak ayarlanmasında ve çabalarının uygulanmasından inanılmaz "temettüler" alınmasında kendini gösterir.

Sonuç, çabanın katları olduğunda harikadır.


Her şey, her şey, her şey, sadece sakin ol!

 
Yousufkhodja Sultonov :
Muhtemelen hayatındaki her bilim adamı en az bir kez “tesadüfi” bir keşifle karşı karşıya kaldı. Üstelik sadece gözlemciler değil, teorisyenler de. Örneğin, ünlü denklemini yazarken tüm antiparçacıklar dünyasını hiç düşünmeyen Dirac'ın pozitron tahminini hatırlayalım. Bu genellikle, sayısal hesaplamalar genellikle bunlara dahil olmayan bir şeyi ortaya çıkardığında olur. Araştırmanın rastgele yan ürünlerini her zaman fark edebiliyor muyuz? buradan: http://www.tzn.ru/archives/Kesselman_Na_kogo_upalo_yabloko.pdf

Evet, bu çok ilginç bir örnek.

Tarih böyle örneklerle doludur.

Bu arada, programlama pratiği, hesaplamalardaki küçük bir değişiklik bilgisayar kaynaklarının tüketimini birkaç kez azalttığında, örneklerle basitçe "doldurulur". Yani sonucu çok daha iyi hale getirir.

 
Дмитрий :

Kompozitlerin kendileri Hıristiyanlık öncesi bir icattır.

Hyksos 3500 yıl önce kompozit yay kullandı.

parlak bir şey yok


senin "parlak" inatçılığın...

 

)))))) ""parlak" inatçılık" yazdı. Tepki vermediğimi görüyor - "senin" eklendi!

Ah o çocuklar....

 
Реter Konow :

...

Yusuf göstergesine kendisi geldiyse, bu onun başarısıdır ve yazarlığı güvence altına alma hakkını hak eder. BENİM NACİZANE FİKRİME GÖRE.

Birinci sınıf öğrencisi öğretmene yaklaştı ve “Sayılar büyüdükçe kareleri arasındaki farkın 2 arttığını fark ettim” dedi.

Öğretmen (sadece matematik değil) kontrol etti - doğru. Neden baktı. Bunun, Newton'un iki terimlisinin bir sonucu olan (k+1)^2=k^2+2k+1 okul formülünden çıktığı ortaya çıktı.

Çocuk yazarlığı hak ediyor mu? Kim ne derse desin, bu kesinlikle onun başarısıdır. Herhangi bir Newton iki terimlisini duyamadı, bu gerçeği kendisi keşfetti.

 
Vladimir :

Birinci sınıf öğrencisi öğretmene yaklaştı ve “Sayılar büyüdükçe kareleri arasındaki farkın 2 arttığını fark ettim” dedi. Öğretmen (sadece matematik değil) kontrol etti - doğru. Neden baktı. Bunun, Newton'un iki terimlisinin bir sonucu olan (k+1)^2=k^2+2k+1 okul formülünden çıktığı ortaya çıktı. Çocuk yazarlığı hak ediyor mu? Kim ne derse desin, bu kesinlikle onun başarısıdır.

Kesinlikle hak ediyor . Ancak bu elbette yazarlığın kendisine devredileceği anlamına gelmiyor...

Bunu hak etmediğini mi düşünüyorsun?

 
Реter Konow :
Kesinlikle hak ediyor. Ancak bu elbette yazarlığın kendisine devredileceği anlamına gelmiyor...

Çocuğun okul duvar gazetesinde anılmayı hak ettiğini düşünüyorum.

 
Vladimir :

Çocuğun okul duvar gazetesinde anılmayı hak ettiğini düşünüyorum.

Yani, dehanın gerçek tezahürünü böyle mi değerlendiriyorsunuz? Duvar gazetesi ve hepsi? Eh, yeteneği takdir etmeyin...)

Tabii ki, çocuklarda alçakgönüllülük geliştirmeniz gerekiyor, ancak yine de başarıya dikkat etmeye değer. Örneğin, transferi kaldırmak veya haberlerde göstermek için.

 

EA'nın deneme çalışması: