![MQL5 - Язык торговых стратегий для клиентского терминала MetaTrader 5](https://c.mql5.com/i/registerlandings/logo-2.png)
Вы упускаете торговые возможности:
- Бесплатные приложения для трейдинга
- 8 000+ сигналов для копирования
- Экономические новости для анализа финансовых рынков
Регистрация
Вход
Вы принимаете политику сайта и условия использования
Если у вас нет учетной записи, зарегистрируйтесь
О! Я же говорила -- взлом априори осуществлён злобными путиноидами.
Уровень интеллекта оппозиции продемонстрирован наглядно.
Ежели чего не по мне -- это происки властей.
Ежели мне нравится -- это демократия.
Не не, это он сам себя взломал, ну ради рекламы конечно.
Иногда мне кажется, что ты робот Света.
Уровень интеллекта оппозиции продемонстрирован наглядно.
О! Я же говорила -- взлом априори осуществлён злобными путиноидами.
Уровень интеллекта оппозиции продемонстрирован наглядно.
Ежели чего не по мне -- это происки властей.
Ежели мне нравится -- это демократия.
Не надо переиничивать.
Лично я не имею ни малейшего понятия по теме "На что не ссыт Путин". Так же я не знаю, на что он ссыт/ссал/ссать_будет.
Я заявила, что Путин не ссыт и не дирижирует.
Вы спросили: "Уверены?", что звучит как сомнение.
Так что переиначиваете -- вы.
P.S. Всё, ушла играть в покер.
Не не, это он сам себя взломал, ну ради рекламы конечно.
Я не исключаю такой возможности.
Ещё раз: почему я должна верить ему на слово?
это уже в 100 раз, надо както разнообразить, хотя бы слова местами переставить
Это была ирония на написанное внизу процитированной тобой странички.
Ну, по-вашему, всё в точности наоборот: всё дело рук оплаченной госдепом оппозиции.
г-ну Чурову В.Е
учителя истории и обществознания ГОУ "Московская гимназия №1543"
Кузнецова А.В.
З А Я В Л Е Н И Е
Довожу до Вашего сведения, что в результате проведенного под Вашим руководством комплекса мероприятий, известного как "Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 6-го созыва", значительно усложнилось преподавание курса "Обществознание" (профильный уровень) в 11-х классах нашей гимназии.
Дело в том, что в соответствии с программой преподавание темы "Избирательные системы" модульного курса "Политология" в 2011\12 учебном году пришлось на 2-ю неделю декабря, что является вполне предсказуемым полным совпадением.
В результате отмечены следующие эксцессы:
1) При постановке перед учащимися вопроса на повторение ранее изученного в курсе "История России" материала "Какие выборы признаются демократическими?" вместо правильного ответа "Всеобщие, прямые, равные при тайном голосовании" ученики единодушно отвечали "Честные", что не согласуется с пособием под ред. Боголюбова, Лазебниковой и может вызвать затруднения при сдаче соответствующего ЕГЭ в июне следующего календарного года;
2) На стадии освоения нового материала при изучении пропорциональной системы выборов в соответствии с методическим пособием к вышеупомянутому учебнику учителем приводился обучающий пример, начинавшийся словами: "Предположим, партия А получила 30 процентов голосов..." Данный этап урока во всех классах по совершенно непонятным причинам был прерван скандированием учащимися слов "Сорок восемь! Сорок восемь!" с последующими дезорганизующими выкриками;
3) При приведения примера умеренности нового российского выборного законодательства от 2006 г. в вопросе повышения избирательного барьера с 5 до 7 процентов - а именно того факта, что избирательное законодательства Египта на тот момент предусматривало еще более высокий (10%) избирательный барьер - реакцией аудитории явилось ничем не спровоцированное веселье;
4) Предусмотренный Кодификатором ЕГЭ и авторами вышеупомянутого пособия ответ на вопрос о преимуществах пропорциональной системы выборов: "Она обеспечивает представительство всех партий политического спектра" неизменно вызывал неудержимый хохот, что вряд ли может быть отнесено к методическим удачам.
В связи с вышеизложенным прошу Вас предусмотреть в дальнейшем проведение кампаний, аналогичных вышеназванной, исключительно в летний период (июль-август) по окончании проведения Единого Государственного Экзамена по обществознанию с целью недопущения дезориентации учащихся в вопросах, отнесенных законодаельством РФ к компетенции Вашего ведомства.
В просьбе прошу не отказать.
Число Подпись
Есть сомнения?
не сьезжайте с темы
не сьезжайте с темы
Не съезжаем.
Дабы не обвинили меня в единорастве, цитирую вражескую сторону.
Навскидку, первое попавшееся:
Кто платит: http://www.ned.org/where-we-work/eurasia/russia
Кто такие: http://tinyurl.com/82meq5r
За что платят: http://rublogers.ru/2011/12/12/kto-i-za-chto-platit-lideram-liberalnoy-oppozicii-v-rossii.html
Не съезжаем.
Дабы не обвинили меня в единорастве, цитирую вражескую сторону.
Навскидку, первое попавшееся:
Кто платит: http://www.ned.org/where-we-work/eurasia/russia
Кто такие: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B4_%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B8
За что платят: http://rublogers.ru/2011/12/12/kto-i-za-chto-platit-lideram-liberalnoy-oppozicii-v-rossii.html
Вы уверены ?
Вы уверены ?
Мишек, пройди по ссылкам, посмотри на названия организаций.
Посмотри, кто создал National Endowment for Democracy и с какой целью.
Неужели сомнения останутся?