Hai qualche tattica per affrontare la loca? - pagina 35
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Mmm. Capisco. Ho pensato erroneamente che il profitto in pip sarebbe stato pari alla metà della differenza tra il prezzo di vendita e il prezzo di acquisto. E si scopre che il profitto sarà uguale alla differenza tra il prezzo di vendita e il prezzo di acquisto (sulla compensazione, naturalmente).
Giusto?
Ok, tutti possono sbagliare. Io sono uno di loro. :)
C'è ancora il problema di codificare il blocco esecutivo universale, che non si preoccupa di quanto e quali volumi arrivano i segnali dal blocco analitico (non riesco a gestire 50 posizioni aperte (OK Timbo, non arrabbiarti, vendute/comprate). È come rendersi conto dell'infinità dell'universo, almeno in questa fase.
PS E come Gans-deGlucker ha calcolato la tabella, non ho mai capito, non è ovvio.
unità esecutiva, unità analitica, problema di codifica ... che parola, vai in matematica di 1° grado per cominciare, unità analitica :) oh, che presunzione :)
differenza EQUAL - EQUAL, EQUAL ... anche se chiaramente non riguarda noi.
Gli IDIOTI, come un tumore canceroso, possono solo essere eliminati.
Cosa sai del sesso? ;)
È il tipo di paziente che tollererà qualsiasi tipo di stupidità finché avrà una pausa, che ha chiaramente un problema di mancanza di attenzione.
Quindi (sono fuori di qui per un po') continuiamo.
Se si inizia il processo di astinenza per un lungo periodo, ci sono conseguenze irreversibili della sostituzione.
Nella vita è così, devi scegliere un oggetto e cagarci sopra, maleducato e sgarbato finché non ottieni una soddisfazione sostitutiva, un orgasmo.
Sto guardando con interesse l'algoritmo della tua scelta di oggetti.
Ecco un esercizio di allenamento del cervello per i fabbri ))
Non cercarlo su Google, usa la tua testa).
Questo problema per la seconda classe in una scuola parrocchiale è stato inventato da Leo Tolstoj. Ora può essere risolto correttamente solo dal 30% degli studenti delle scuole superiori, solo dal 20% degli studenti universitari e solo dal 10% degli impiegati di banche e istituti di credito... (qui controlliamo le statistiche). E così:
Un venditore vende un cappello. Costa 10 p. Un acquirente arriva, lo prova e accetta di prenderlo, ma ha solo 25 p. Il venditore manda il ragazzo con i 25 p. ad un vicino per il cambio. Il ragazzo esce di corsa e dà 10+10+5. Il venditore dà al ragazzo un cappello e il resto di 15 rubli. Qualche tempo dopo, il vicino arriva e dice che i 25 rubli sono falsi e chiede che i soldi vengano restituiti. L'uomo va alla cassa e le restituisce i soldi.
Domanda: Quanto è stato truffato il venditore?
Ecco un esercizio di allenamento del cervello per i fabbri ))
Non cercarlo su Google, usa la tua testa).
Questo problema per la seconda classe in una scuola parrocchiale è stato inventato da Leo Tolstoj. Ora può essere risolto correttamente solo dal 30% degli studenti delle scuole superiori, solo dal 20% degli studenti universitari e solo dal 10% degli impiegati di banche e istituti di credito... (qui controlliamo le statistiche). E così:
Un venditore vende un cappello. Costa 10 p. Un acquirente arriva, lo prova e accetta di prenderlo, ma ha solo 25 p. Il venditore manda il ragazzo con i 25 p. ad un vicino per il cambio. Il ragazzo esce di corsa e dà 10+10+5. Il venditore dà al ragazzo un cappello e il resto di 15 rubli. Qualche tempo dopo, il vicino arriva e dice che i 25 rubli sono falsi e chiede che i soldi vengano restituiti. L'uomo va alla cassa e le restituisce i soldi.
Domanda: Quanto è stato truffato il venditore?
25+10=35
Domanda: Quanto è stato truffato il venditore?