Intéressant et Humour - page 540
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Bien sûr que non. Ils ne comprennent pas ! J'aimerais aussi avoir votre avis sur "Qu'est-ce qui est le plus lourd, un kilo de peluches ou un fer à repasser ?".
Mais s'il te plaît, avec tous les détails - nous ne pouvons pas tous suivre ta rapidité d'esprit.
Bien sûr que c'est du fer, parce qu'il a une plus grande densité, tu ne le savais pas ?
Comment ça ? Voulez-vous dire que, quel que soit le poids du corps, ils pousseront de manière égale sur le plancher de l'ascenseur ? Et si vous placez une balance sous chaque corps, la lecture de la balance, c'est-à-dire la force du corps sur le sol de l'ascenseur, serait la même ?
L'expérience de Galilée confirmant que des corps de masses différentes tombent en même temps.
Des années plus tard, Galilée se retrouve dans sa ville natale de Pise, la ville où il a passé son enfance. Il avait quitté Pise comme étudiant et était maintenant, à l'âge de vingt-cinq ans, professeur. Sa situation financière était peu enviable, car le salaire d'un professeur à l'époque était très faible. Pour améliorer les choses, il s'est lancé dans le tutorat.
Galilée était un scientifique passionné, intéressé par les différents phénomènes de la nature et il a inventé de plus en plus d'expériences. Son désir de comprendre les lois de la nature se heurte toutefois à l'hostilité de la plupart des scientifiques. Les professeurs enseignaient aux étudiants les sciences qui venaient déjà d'Aristote, ils évitaient tout ce qui était nouveau et rien ne pouvait ébranler leur vie tranquille.
Un jour que le maître horloger Pifferi passait sur la place, il vit une foule rassemblée devant la cathédrale.
- Excusez-moi, jeune homme, dit-il à un étudiant qui se tenait à proximité, qu'est-ce qui se passe ici ?
- Notre nouveau professeur de mathématiques, Galilée, souhaite nous prouver que la théorie actuelle de la chute est incorrecte, répondit le jeune homme.
- Pouvez-vous être plus précis, mon cher ami, sur ce que Galilée veut réellement prouver ? -
- Nos physiciens affirment que plus le corps est lourd, plus il tombe vite, explique l'étudiant.
- Bien sûr, remarque l'horloger, puisque le bon sens nous dit aussi qu'une pierre tombe plus vite qu'un brin de paille.
- Là n'est pas la question, poursuit l'étudiant, nous parlons de corps de même densité ou de même qualité. Par exemple, deux pierres, deux morceaux de fer ou deux boules de bois.
- Mais ce n'est pas vrai, s'écria l'horloger, chaque enfant sait qu'une pierre dix fois plus lourde doit tomber dix fois plus vite qu'une pierre plus légère.
- C'est ce que nous pensons, étudiants et professeurs. Aristote le dit aussi, mais notre nouveau professeur le rejette et veut nous donner raison. Il affirme que tous les corps tombent à la même vitesse et que les écarts mineurs sont causés par la résistance de l'air.
Mais si vous voulez bien m'excuser, je dois me dépêcher ou je vais être en retard pour l'expérience.
- Quelle expérience ? - L'horloger a crié après lui mais il n'y a pas eu de réponse. L'étudiant était déjà loin.
L'horloger, toujours curieux, se précipita vers le clocher de l'église.
Devant le clocher, en demi-cercle, se tenaient les professeurs et les étudiants de l'université. La curiosité les a amenés ici. Ils avaient tous entendu parler de la nouvelle théorie et maintenant ils étaient sur le point de voir quelque chose d'inouï et d'invisible. Jusqu'à présent, il n'était venu à l'idée de personne d'étudier la théorie de la chute des corps par l'expérience. Et quel était l'intérêt de faire des expériences ? !
Quelques pas devant le public, Galilée apparaît.
- Tout est prêt ? - Il a crié aux trois élèves qui se tenaient sur le clocher et l'ont aidé à mettre en place l'expérience.
- Oui, tout est prêt ! - L'un d'eux a répondu. Il tenait dans sa main gauche une pierre de la taille d'un poing et dans sa main droite une pierre de la taille d'une tête humaine. Galilée se tourne vers la foule.
- Maintenant, nous allons poser une question à la nature et elle va nous répondre. Deux pierres, une petite et une dix fois plus lourde, tomberont du clocher. Observez bien et voyez si la grosse pierre tombe dix fois plus vite - c'est-à-dire beaucoup plus vite que la petite - ou non"... La grosse pierre tombera sûrement beaucoup plus vite que la petite, s'écrient certains des professeurs.
Galilée n'a rien dit. Il a levé sa main droite pour indiquer un signe. À la même seconde, les deux pierres se sont détachées du clocher en sifflant et sont tombées au sol presque simultanément.
Les yeux de Galilée pétillaient de joie. L'expérience a été un succès. Il venait de prouver que la vieille théorie sur la chute des corps était fausse et que son point de vue était juste. Il y eut des applaudissements approbateurs et des voix enthousiastes, mais elles furent noyées par d'autres qui s'opposèrent.
- La différence de masse des deux pierres était trop faible et donc la différence de vitesse était difficile à voir, ont crié ses adversaires.
Galilée a attendu ces objections. Il a donné un nouveau signe aux étudiants qui se tiennent sur le clocher. Puis l'un d'eux a pris une pierre de la taille d'un œuf de pigeon et l'autre une énorme boule de pierre. Galilée fit à nouveau le signe, les pierres furent lancées et les deux pierres tombèrent au sol presque simultanément.
Et cette expérience a été un succès. Mais les professeurs interviennent à nouveau : "La hauteur du clocher n'est que de cinquante mètres. Ce n'est pas suffisant pour rendre évidente la différence de vitesse des pierres qui tombent".
Galilée a également décidé de réaliser une troisième expérience. Il a pris un petit pendule et l'a balancé rapidement. Au signal, un tout petit caillou a été lâché depuis le clocher. En tombant, le pendule s'est balancé trois fois. Puis un énorme monolithe de pierre est tombé. Il est tombé exactement la même quantité ! Trois expériences, toutes ont donné le même résultat.
Les résultats de ces expériences inhabituelles ont mis en émoi toute la ville de Pise. Partout - dans les familles, dans les ateliers, dans les magasins, dans les rues - partout au moins deux personnes se rencontraient, et certainement dans les couloirs de l'université, on ne parlait que des expériences du jeune Galileo Galilei.
Mais même ces excellents résultats n'ont pas fait changer d'avis les anciens professeurs. Seuls quelques-uns d'entre eux ont accepté que Galilée ait raison.
Bien que les expériences soient réussies, Galilée n'est pas heureux. Il voulait dériver les lois de la chute libre des corps et, surtout, déterminer la relation entre la trajectoire du corps et le temps de chute. Bientôt, après de nombreuses tentatives et difficultés, il a finalement réussi...
L'expérience de Galilée confirmant que des corps de masses différentes tombent en même temps.
Je ne vais même pas le lire. Ce n'est pas un scientifique russe.
Où était Galileo lorsque nous avons lancé le premier satellite, lorsque nous avons restauré le barrage hydroélectrique du Dniepr, lorsque nous avons envoyé le premier homme Jura dans l'espace ? Où ?
La réponse vient avec une rime, alors qu'elle y reste. Et ne vous mêlez pas de notre physique avec les mains crochues de l'impérialisme occidental.
Bien sûr qu'il y en a. Comment peuvent-ils ne pas comprendre ? J'aimerais également connaître votre avis sur le problème suivant :"Qu'est-ce qui est le plus lourd : un kilo de peluches ou un fer à repasser?
Mais s'il te plaît, avec tous les détails - nous ne pouvons pas tous suivre ta rapidité d'esprit.
C'est élémentaire. D'abord, tu te frappes la tête avec une livre de peluches, puis avec une livre de fer.
Quelle est la différence ? Ouais... ))
Eh bien, c'est élémentaire ! Tu te cognes la tête d'abord avec une livre de peluches, puis avec une livre de fer.
Quelle est la différence ? Ouais... ))
Et si c'est une tonne, est-ce que ça fait une différence ?
La "force d'impact" est d'autant plus faible que le volume du corps est grand, à masse égale. Entre guillemets, car la "force" est généralement comprise par le commun des mortels comme une mesure de l'impact d'un objet sur la tête du sujet. C'est la force divisée par la surface, c'est-à-dire la pression.
Ainsi, si nous lançons un oreiller de 4 kg sur un sujet d'expérience stupide, les dommages causés sont incomparablement moins importants que si nous lançons une hache de 0,5 kg... une hache de cinq livres.
Oh, qu'est-ce que je fais ? Je suis gentil.
Eh bien, c'est élémentaire ! Tu te cognes la tête d'abord avec une livre de peluches, puis avec une livre de fer.
Quelle est la différence ? Ouais... ))
Je tiens à préciser. À en juger par la deuxième ligne de votre message, vous avez trouvé quelqu'un pour mener cette expérience et l'avez menée à bien.
Cela soulève un certain nombre de questions.
Comment avez-vous réussi à convaincre le sujet ?
A-t-il changé d'attitude à votre égard après l'expérience ?
A-t-il essayé de vous promettre d'avoir des rapports sexuels sous une forme pervertie avec tous vos proches ?