Расчёт угла наклона трендовой линии. - страница 11

 
Все это красиво - но вы используете классическое понятие градуса, как 1/360 часть полного круга. А у оппонентов - какое-то свое, особое определение этих градусов, и оно - не соответствует вашему.
 
George Merts:
Все это красиво - но вы используете классическое понятие градуса, как 1/360 часть полного круга. А у оппонентов - какое-то свое, особое определение этих градусов, и оно - не соответствует вашему.
Градус он же и в Африке градус)) конечно можно добавить к нему какие либо коэф. или прикрутить функции или просто неправильно рассчитывать, тогда круг будет не 1/360, а иной, но зачем таки извращения?:) Да и тема четко называется, расчет угла наклона трендовой линии))
 
Daniil Kurmyshev:
Градус он же и в Африке градус))

Да нееет.

Вы поглядите на скрины на прошлых страницах - а потом говорите, что "градус - он и в Африке градус".

Загляните, скажем, на шестую страницу - там, на мой взгляд, угол никак не больше 10 градусов. А автор утверждает, что там аж 55 градусов.

Так что градус - он градусу рознь.

Подозреваю, что новогодняя закусь градус крадет !

 
George Merts:

Да нееет.

Вы поглядите на скрины на прошлых страницах - а потом говорите, что "градус - он и в Африке градус".

Загляните, скажем, на шестую страницу - там, на мой взгляд, угол никак не больше 10 градусов. А автор утверждает, что там аж 55 градусов.

Так что градус - он градусу рознь.

Подозреваю, что новогодняя закусь градус крадет !

:DDD
 
George Merts:

Да нееет.

Вы поглядите на скрины на прошлых страницах - а потом говорите, что "градус - он и в Африке градус".

Загляните, скажем, на шестую страницу - там, на мой взгляд, угол никак не больше 10 градусов. А автор утверждает, что там аж 55 градусов.

Так что градус - он градусу рознь.

Подозреваю, что новогодняя закусь градус крадет !

Подросло новое поколение - у них всё не так. ЕГЭ даёт свои плоды, или нигилизм в полной своей красе...

 
Daniil Kurmyshev:
Градус он же и в Африке градус)) конечно можно добавить к нему какие либо коэф. или прикрутить функции или просто неправильно рассчитывать, тогда круг будет не 1/360, а иной, но зачем таки извращения?:) Да и тема четко называется, расчет угла наклона трендовой линии))
Если бы был круг, а то ведь эллипс.
 
Dmitry Fedoseev:
Если бы был круг, а то ведь эллипс.
Все от потребностей)
 
Artyom Trishkin:

Подросло новое поколение - у них всё не так. ЕГЭ даёт свои плоды, или нигилизм в полной своей красе...

ЕГЭ - ни при чем. У меня как раз сын сейчас готовится к ЕГЭ, и я немного ему помогаю. ЕГЭ - вполне вменяемый тест. От "классического" экзамена с билетами отличается тем, что в ЭГЭ меньше роль случайности. Для "классического" экзамена - достаточно хорошо знать только часть билетов, и ты можешь набрать очень высокий балл, но можешь и пролететь, если не повезет. В ЕГЭ - надо иметь знания из всех областей, но можно только "по верхам". Высший балл легко добирается с применением простой логики.

Что лучше - хрен его знает.

Тут, скорее, действительно нигилизм - "а у нас все свое, потому, что до нас были одни дураки, у нас свои градусы с блекджеком и шлюхами".

Ну что ж... "Кто смолоду не был революционером - у того нет сердца. А тот, кто к старости не стал консерватором - у того нет мозгов" (С)

 
George Merts:

ЕГЭ - ни при чем. У меня как раз сын сейчас готовится к ЕГЭ, и я немного ему помогаю. ЕГЭ - вполне вменяемый тест. От "классического" экзамена с билетами отличается тем, что в ЭГЭ меньше роль случайности. Для "классического" экзамена - достаточно хорошо знать только часть билетов, и ты можешь набрать очень высокий балл, но можешь и пролететь, если не повезет. В ЕГЭ - надо иметь знания из всех областей, но можно только "по верхам". Высший балл легко добирается с применением простой логики.

Что лучше - хрен его знает.

Тут, скорее, действительно нигилизм - "а у нас все свое, потому, что до нас были одни дураки, у нас свои градусы с блекджеком и шлюхами".

Ну что ж... "Кто смолоду не был революционером - у того нет сердца. А тот, кто к старости не стал консерватором - у того нет мозгов" (С)

Знаем мы как там высшие баллы набиваются... Там есть дополнительные очки за общественную деятельность.

Берём отличника, которому некогда носиться со всякими школьными флешмобами - он корпеет над гранитом науки - не знает с какой стороны грызётся легче - у него баллы лишь за знания. Но однозначно знания, и однозначно - его.

И берём разгильдяя-двоечника - ему нет желания учиться - он еле на троечку натягивает, но зато успевает пробежаться по всем общественным мероприятиям, легко набирая дополнительные баллы, которые потом в сумме дают большие "знания", нежели у того, кто реально учится.

Вот и весь сказ про нынешнее образование - "запад наше всё" (с)

 
Artyom Trishkin:

Знаем мы как там высшие баллы набиваются... Там есть дополнительные очки за общественную деятельность.

Ну, тут - согласен.

Я говорил про разницу "классического" экзамена с билетами, как был у меня, и нынешнего ЕГЭ, как он будет у сына.

Но я вовсе не против, что в обоих случаях можно и "подтасовать" результаты, и "обдурить систему", и много чего еще.