Тема диплома "Разработка СОВЕТНИКА"// смотрите описание! - страница 2
Вы упускаете торговые возможности:
- Бесплатные приложения для трейдинга
- 8 000+ сигналов для копирования
- Экономические новости для анализа финансовых рынков
Регистрация
Вход
Вы принимаете политику сайта и условия использования
Если у вас нет учетной записи, зарегистрируйтесь
неужели Стренж вернулся
Не-е-е... На его авторитет я даже не мечтаю претендовать
значить
показалось
Не-е-е... На его авторитет я даже не мечтаю претендовать
а у него был авторитет?
Ну, это вам всем виднее
...
Но, каким бы ни был тут его авторитет, я на него не претендую
Брешешь, они уже все отдали богу душу.
умерли те, эти — еще нет... (скользкая тема)
автор уточни... возможно речь идет о економетрическом прогнозе или трактовании... тогда банальная корреляция в помощь... если Вы економист... если программист то развивайте мысль о том что использование автоматизации в процессе торговли позволяет достичь синергетического ефекта через использование МТС и подтягиваете плюсы от роботов и рассказываете какой прибыльный... и чем лучше человека... ну а дальше байки и басни...
Ну да..., ну да...
Совет из серий:
"Как вместо навыков спеца по вверенному/доверенному/задуманному делу, получить/развить/укрепить/поддерживать навык супер спеца по части навешивания "лапши на уши" заказчику/боссу/партнёрам/коллегам и т.д."
и
"Как успешно атрофировать в себе, если есть, склонность стать/быть специалистом на деле, а не на словах."
а у него был авторитет?
Каждый из нас для кого-то может быть (или не быть) в чём-то авторитетом.
P./S.: Пишу это справедливости для, а не чтобы обсуждать.
Ну да..., ну да...
Совет из серий:
"Как вместо навыков спеца по вверенному/доверенному/задуманному делу, получить/развить/укрепить/поддерживать навык супер спеца по части навешивания "лапши на уши" заказчику/боссу/партнёрам/коллегам и т.д."
и
"Как успешно атрофировать в себе, если есть, склонность стать/быть специалистом на деле, а не на словах."
Вы наверное очень далеки от современной науки и от изложений в кандидатских, а тем более в дипломах которые в сжатые термины пишутся как нибудь непонятно для чего, так как ни практической ни теоретической ценности не несут вообще. не знаю как на русском... справки о внедрении результатов исследование наверное... липовые... какой баран будет внедрять в работу наработки даже аспиранта если у них целый аналитический отдел над этим работает... ну а кто проверит действительно ли аналитическая часть с економетрическими моделями и прочей лабудой имеют хоть какое то отношение к реальности... а тем более в прогнозированном периоде...
Это просто констатация того что конкретный индивид придерживаясь общепринятых правил выполнил вот такой кусочек работы... и не более... не преувеличивайте... я это изо дня в день вижу... и не пишите о великих целях нашего образования... посмотрите на статистику трудоустройства и станет все ясно... парень загорелся темой форы на последних курсах... захотел написать по этому диплом... что же вы думаете там будет грааль? не смешите... когда диплом собирается вокруг идеи которая вдохновляет автора это хорошо... но вот что писать за частую не ясно, так как энтузиазм и полет мыслей часто сложно представить в формализованной форме диплома... для получения степени магистра...или специалиста... а если еще и не экономическая специальность? Ему придется в разделах описывать технологии... а как же экономическая интерпретация? вот он над ней и задумывается... так как не знает к чему привязать.
Знания устаревают к концу обучения... тем более на технологических специальностях... в экономических куча воды... вот и получается что учат палку к камню привязывать... забыв о шнурке... каждый из нас пришел в этот мир для чего то своего и каждый старается это найти... вот жаль все это приходит после того как диплом и у кого 5 у кого 10 лет уже прошло :)
Вы наверное очень далеки от современной науки и от изложений в кандидатских, а тем более в дипломах которые в сжатые термины пишутся как нибудь непонятно для чего, так как ни практической ни теоретической ценности не несут вообще. не знаю как на русском... справки о внедрении результатов исследование наверное... липовые... какой баран будет внедрять в работу наработки даже аспиранта если у них целый аналитический отдел над этим работает... ну а кто проверит действительно ли аналитическая часть с економетрическими моделями и прочей лабудой имеют хоть какое то отношение к реальности... а тем более в прогнозированном периоде...
Это просто констатация того что конкретный индивид придерживаясь общепринятых правил выполнил вот такой кусочек работы... и не более... не преувеличивайте... я это изо дня в день вижу... и не пишите о великих целях нашего образования... посмотрите на статистику трудоустройства и станет все ясно... парень загорелся темой форы на последних курсах... захотел написать по этому диплом... что же вы думаете там будет грааль? не смешите... когда диплом собирается вокруг идеи которая вдохновляет автора это хорошо... но вот что писать за частую не ясно, так как энтузиазм и полет мыслей часто сложно представить в формализованной форме диплома... для получения степени магистра...или специалиста... а если еще и не экономическая специальность? Ему придется в разделах описывать технологии... а как же экономическая интерпретация? вот он над ней и задумывается... так как не знает к чему привязать.
Знания устаревают к концу обучения... тем более на технологических специальностях... в экономических куча воды... вот и получается что учат палку к камню привязывать... забыв о шнурке... каждый из нас пришел в этот мир для чего то своего и каждый старается это найти... вот жаль все это приходит после того как диплом и у кого 5 у кого 10 лет уже прошло :)
От изложений в кандидатских я действительно далека.
Если скажу, что хорошо знакома с современной наукой, то это будет, мягко говоря, преувеличением с моей стороны.
Впрочем, имхо, как и с вашей или кого-либо другого.
Но в то, что вы хорошо знакомы с какими-то конкретными достижениями/направлениями/узким кругом учёных в современной науке — да, могу ещё поверить.
Я практик с двумя высшими образованиями (с филологическим уклоном среди них нет) и многолетним опытом труда на должностях с очень высоким уровнем ответственности не только за себя или какой-то узкий участок.
Реальной осязаемой «дамокловыми мечами» ответственности.
Обороты, в мягко говоря, не малых суммах.
Свою точку зрения на ваш совет изложила выше.
Продолжать разговор — не видела и не вижу смысла.
Если вы не слишком далеки от современной практики на реальных предприятиях и высокий уровень ответственности для вас не что-то теоретически далёкое, да ещё и реально имеете желание и время помочь автору темы, а не поупражняться здесь в риторике, то, полагаю, вы с большим конструктивом найдёте с ним о чём-либо поговорить
.Например: тема диплома; о чём и с кем он согласовывал выбранную им тему; что за советник он разработал. И многом сопутствующем. В общем, более конкретные подробности и необходимое для того, чтобы вы, если имеете на то желание, и если он действительно пишет диплом, могли ему реально помочь.
P./S.: Байки и басни в дипломе, если он не о байках и баснях, не являются нормой. Видимо, мне больше повезло с высшими учебными заведениями/преподавательским составом на кафедрах в целом, чем вам.
Хотя, конечно, да, были, имхо, и исключения.Кстати, сама была свидетельницей, когда описанное в дипломе студентом, затем было применено на практике на предприятии, где он трудился.
Этот студент имел не малый практический опыт ещё до получения высшего и при его получении был уже на можно сказать ответственной должности. Предприятие не относилось к малым.
За сим, аноним, надеюсь, с вами прощаюсь,