[Matematica pura, fisica, chimica, ecc.: problemi di allenamento del cervello non legati in alcun modo al commercio - pagina 137
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E il calore?
Ecco un semplice problema:
Due recipienti identici sono messi su due bruciatori identici allo stesso tempo. Uno ha 1l, (N1) l'altro ha 0,5l (N2) di acqua della stessa temperatura. Nel momento in cui il mezzo litro bolle, vi si versa un altro mezzo litro d'acqua della temperatura originale (di preriscaldamento). I bruciatori sono spenti. In quale recipiente la temperatura sarà più alta?
1. Che la temperatura iniziale dell'acqua nei recipienti sia di 20g C.
2. L'acqua nel recipiente da 0,5 l sarà riscaldata di 80 gradi C, cioè a 100 g C.
L'acqua nel recipiente da 1l sarà riscaldata dalla stessa quantità di energia di 40g.C cioè a 60g.C.
3. Versare 0,5 l di acqua con una temperatura di 20 g.C. in entrambi i recipienti.
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La temperatura nel recipiente da 0,5 l era (0,5*100+0,5*20)/1=60 gr.C.
Nel recipiente da 1 l la temperatura era (0,5*20+1*60)/1,5=35gr.C.
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PS:
1. la capacità termica, la massa e la temperatura dei recipienti sono state trascurate.
2. la variazione della capacità termica dell'acqua e dei recipienti è stata trascurata.
3. la variazione dell'efficienza di riscaldamento (dipende dalla forma dei recipienti) è stata trascurata.
4. l'evaporazione è stata trascurata.
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Laconclusione è che la temperatura è più alta nel recipiente da 0,5 litri.
Leggi più attentamente la dichiarazione del problema. Mezzo litro è stato versato solo in un recipiente da 0,5 litri per equalizzare le masse. Il punto del problema è capire come riscaldare in modo più efficiente: tutta in una volta l'intera massa o in parti.
Per quanto riguarda il mattone che vola ancora in giro, devi aver voluto dire che o a) si gonfia e si incastra, o b) si scioglie e si spalma sulle pareti per l'alta temperatura. :-)
Leggi più attentamente la dichiarazione del problema. Mezzo litro è stato versato solo in un contenitore da 0,5 litri per equalizzare le masse.
........ Nel momento in cui il mezzo litro stava bollendo, ne fu versato molto di più..........
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Da che parte è? >> Dove c'è?
........В момент закипания поллитра туда залили еще столько..........
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Куда туда? Туда - это где?
In cucina.
Nella pentola dove giaceva il telefono, che è stato messo da tua suocera, che era in cucina, dove si va solo per mangiare
Come si può interpretare diversamente la condizione "Due recipienti identici", uno dei quali contiene un litro
Может, про тепло?
Вот простенькая задачка:
Два одинаковых сосуда ставят одновременно на две одинаковых горелки. В одном 1л, (N1) в другом 0,5л (N2) воды одинаковой температуры. В момент закипания поллитра туда залили еще столько же воды с первоначальной (до нагрева) температурой. Горелки гасят. В каком сосуде т-ра будет больше?
È un po' la stessa cosa.
Qual è la battuta?
Mathemat писал(а) >> Прикол в том, что кое-что меня и тут смущает. Почему "орел-решка" (ОР) и "решка-орел" (РО) считаются как разные исходы?
Bene... Penso solo che sia così; non conosco ancora altri argomenti :)
Voglio dire, perché non così: 1/3*2 (due code) + 1/3*1 (testa e croce) + 1/3*0.5 (due aquile con metà delle code) = 7/6?
Patamushta le monete possono essere distinte l'una dall'altra. Distinguibile = tema bosone-fermione. Sei maturo per questo?
;-)
Ну вроде одинаково
В чём прикол ?
Sì, dipende da cos'altro trascurare :-))ага, это в зависимости чем еще пренебречь :-))
Proprio così. Un suggerimento burocratico: lasciate che gli autori alleghino una IgnoreList ad ogni compito - "una lista di idealizzazioni correlate". Questo renderà la vita molto più facile. :)
........Nel momento in cui mezzo litro bolliva, ce ne hanno versato molto di più..........
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Da che parte è? Dove si trova?
Questo è nel mezzo litro. Nel mezzo. Nessuno ha toccato il litro.
Domanda per voi
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Un tagliatore a gas ha usato 20 litri di gas propano per tagliare 20 cm di acciaio spesso 5 cm con una torcia di propano-ossigeno.
È possibile che non usi più di 40 litri di gas propano per tagliare 2.000 cm dello stesso acciaio di 5 cm di spessore.
Se sì, come è possibile?
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