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Так что?
В кусты? ;)
Perché i cespugli? Critica! Ho chiesto la vostra versione e quando la pubblicherete, sparerò dall'imboscata.
A proposito, stavo aspettando. Per favore, per favore, per favore.
;)
Ну почему в кусты? В критики! Вот я вашу версию спросил, а как опубликуете, так я из засады и пальну.
Кстати, уже заждался. Просим-просим.
;)
dopo le vacanze...
se la mentalità slava rimane...
Lao Tzu insegna: "Coloro che parlano non sanno...
Quelli che sanno non parlano!".
ma accenni.
имхо - в этом мире есть два пути быть лучше других: или быть умнее - и творить; или быть хитрее и первых смешивать с грязьюEh! Cosa fanno le vacanze alle persone! )))
L'importante è non essere peggio di quello che si può essere, non meglio di qualcun altro. In altre parole, ha senso essere se stessi.
===
Ugh. La banalità mi fa star male...)))
имхо - в этом мире есть два пути быть лучше других: или быть умнее - и творить; или быть хитрее и первых смешивать с грязью
Oh, ma dai! Ci sono molti altri modi. Nell'umore, una volta ho fatto una classificazione come questa in un forum su Internet:
Inizio della citazione ----<<<
Quindi. Livelli di Lettersmithing. Volume1
(Raggiungere la "Potenza" in una classe fa passare alla classe successiva
. Perdere un grado significa scartare il grado precedente).
- 0) Semplice P. unidimensionale
- 1) Semplice monodimensionale-"spirituale" (tra virgolette)
- 2) Difficile monodimensionale - "Spirituale".
- 3) Semplice bidimensionale.
- 4) Semplice bidimensionale-"spirituale"
- 5) Complesso bidimensionale-"spirituale"
- 6) Semplice tridimensionale (volgare esoterico)
- 7) Semplice tridimensionale "spirituale" (vero-esoterico)
- 8) Complesso tridimensionale-"spirituale" (Workshop-Esoterico)
>>>---fine citazione(livello "Volgare-Aberrated". "Spiritlessness")
Nessun commento richiesto. Richiede un righello. :(
Inversione cl. 0.Richiede anche un righello. Ma il vincitore è assegnato
dal criterio inverso. (Il modello è un gioco a premi).
I maestri delle prime due classi giocano senza concordare in anticipo
quale dei due giochi sarà giocato. Vince chi ha una diagnosi più esatta,
prima e più forte del gioco dell'altro (cioè la prova,
che "in effetti" il partner è di una classe inferiore). :))
Giocare i maestri nelle prime tre classi. Dimostra che il proprio
non è coinvolto nel gioco 2. Il vincitore è il primo che è più magro,
prima e più forte per "prendere" il suo partner nel tentativo di "diagnosticare".
(Così si considera provato che il partner appartiene
alla classe 2. Cioè una classe inferiore) :)
Suonato dai maestri delle prime quattro classi. I partner dimostrano
ogni altra capacità di diagnosticare i giochi di classe 3.
Il vincitore è colui che prima sottile, prima e più forte prenderà il partner
in diagnosi sbagliata. Cioè nel non riuscire a raggiungere la "forza" della classe 3. :)
Suonare i maestri nelle prime cinque classi. I partner sfidano
DAVVERO autodiagnosticare in se stessi il gioco della classe 4.
Il vincitore è colui che è il primo ad accusare sottilmente, prima e più forte il partner
di cercare di "aiutare nella fedele autodiagnosi". (nel "non riuscire ad essere")
Cioè nel non riuscire a raggiungere il "rifiuto" ("libertà") dei giochi di classe 4. :)
I giocatori si aiutano "di nascosto" l'un l'altro nell'autodiagnosi dei giochi cl. 5.
A questo punto, il "livello di copertura" è regolato in modo uniforme.
Il perdente è quello che per primo ha detto "grazie" cioè ha cercato
di incriminare il partner nella "non delusione dell'essere". "Dimostrando" così
il loro "coinvolgimento" nel 5° grado inferiore. :)
I giocatori dicono regolarmente "grazie" a tutti, mentre
osservano attentamente gli altri. Il perdente del gioco è colui che rimprovera
l'altro per "insincerità", cioè rivendicando una qualifica superiore
nei giochi di Cl. 6, che prova il suo coinvolgimento. :)
I giocatori ridono congruamente ai tentativi di incriminarli nei giochi
cl. 7. Il perdente è colui che non è riuscito a ridere "congruamente",
o è fuggito - cioè è un adepto nascosto della Classe 7. :)
Fine del volume 1.
In attesa di ordini per i volumi 2-12.
Vovchik.
Эх! Чего праздники с людьми делают! )))
Главное, не быть хуже, чем можешь, а не лучше кого-то. Др. словами - имеет смысл быть собой.
===
Тьфу. Аж самого от банальности замутило...)))
Segui il percorso del glorioso Urus!
Le radici non vengono dimenticate.
Хочу пожелать нам всем такую армию, которая не будет представлять для нас опасность :)
che cos'è questa scoreggia?
к ЧЕМУ ЭТОТ пук?
Sembra essere un problema tecnico
che cos'è
questa scoreggia?
Togo grazie a Dio! si è calmato....
Итак. Уровни Писькометрии. Том1
Вовчик.
Sembra che tu abbia imparato alla perfezione la classificazione dei giochi di Stephens.