Interessante e umorismo - pagina 3719
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Questa è la caratteristica centrale della mentalità - da conservare da parte dello zar.
Quindi a cosa serve il fatto che chiunque volesse entrare e finire? Qual è il livello di istruzione? Abbiamo un istituto con migliaia di studenti, il più grande della regione, un tecnico, lezioni di matematica per un flusso di 250 persone sono date da un candidato di scienze matematiche. Incredibile - metà del paese ha un dottore in matematica.
Ancora una volta sono convinto che abbiamo vissuto in paesi diversi:
Ancora una volta sono convinto che abbiamo vissuto in paesi diversi:
L'URSS non era un paese al top della scienza. Forse solo per la bomba nucleare. E il fatto che qualcuno l'abbia ammirato - sei così zombificato.
Siete semplicemente lì, nel vostro reparto di progettazione, vi è stata data la possibilità di non pensare a nulla, di non vedere la realtà, di continuare a giocare come un bambino nei giocattoli, solo in quelli costosi, per i quali tutta la società ha lavorato, ma in realtà siete solo un parassita della società. L'unione sovietica non aveva scienza, tecnologia e produzione per la società - solo l'esercito, mentre tutti i manufatti erano usati come sottoprodotto dell'industria militare.
Wow - paese avanzato in termini di tecnologia... Ricordo il registratore Electronica 321... e la Comet 312.
Questa è la caratteristica centrale della mentalità - da conservare da parte dello zar.
Quindi a cosa serve il fatto che chiunque volesse entrare e finire? Qual è il livello di istruzione? Abbiamo un istituto con migliaia di studenti, il più grande della regione, un tecnico, lezioni di matematica per un flusso di 250 persone sono date da un candidato di scienze matematiche. È incredibile - metà del paese potrebbe trovare un dottore in matematica.
L'URSS non era un paese di punta nella scienza. Forse solo nella bomba nucleare. E il fatto che qualcuno l'abbia ammirato - eri così zombificato.
Ti è stata semplicemente data l'opportunità lì nel tuo ufficio di progettazione di non pensare a nulla, di non vedere la realtà, di continuare a giocare come un bambino nei giocattoli, solo in quelli costosi, su cui tutta la società stava arando, ma in realtà stavi solo parassitando sulla società.
Ho pietà di te, tu non vivi ma soffri...
Hai una visione semplicistica di tutto. Prima di tutto, non tutti i medici accetteranno di insegnare, perché non è un lavoro così interessante - ripetere come un somaro di anno in anno la stessa cosa. Il piacere è sotto la media, bisogna avere una vocazione per questo lavoro. Personalmente, non accetterei mai di farlo. In secondo luogo, sapere è una cosa, ma presentare questa conoscenza agli studenti in una forma facilmente digeribile è un'altra. E non è la laurea che lo determina, ma il talento nell'insegnamento. Avevamo anche una candidata donna che dava lezioni di matematica. Ha insegnato in un modo così accessibile che tutto era chiaro fin dall'inizio e non ho nemmeno guardato gli appunti delle lezioni fino alla sessione, è stato sufficiente leggere le lezioni e sfogliare gli appunti qualche giorno prima degli esami.
Allora almeno avrebbero ridotto la dimensione del flusso, almeno a 50 persone. Ma un candidato per un pubblico di 250 persone è assurdo.
Ripetere come un asino è anche un tema... Beh, avrebbero dovuto scrivere dei libri di testo... ma no, nella mia specialità c'erano due libri di testo per tutta la città.
A proposito, c'era un medico che dava lezioni di fisica. Quindi non è una questione di accordo, è una questione di disponibilità. Non ricordo nessun dottore che tenesse lezioni di matematica... non ce n'erano.
E la cosa più interessante è che siete tutti così educati, tutto era così fantastico, ma quando si tratta del caso, siete tutti fluttuanti... Fomenko non può moltiplicare due numeri complessi.
L'educazione in URSS era una profanazione dell'educazione. Gli specialisti delle università non sono andati da nessuna parte. La prima cosa che traspariva era una professione lavorativa, in cui i diplomati delle scuole professionali erano molto più bravi dei laureati, ed era possibile ottenere una promozione solo in pochi anni e se si aveva una mano.
Ho pietà di te, non vivi ma soffri...
Sì, l'istruzione superiore allora era disponibile per chiunque volesse studiare, un'altra cosa è che non tutti riuscivano a finire l'università. Nel nostro gruppo, il 30% dei nostri studenti ha fallito prima della laurea. Al giorno d'oggi chiunque venga bocciato può ottenere buoni voti, se solo avesse i soldi. È chiaro che tipo di specialisti risultano essere, ma molti di loro diventano manager dopo, perché non dipende dalle loro conoscenze).
La cosa importante è un'altra.
1. Le condizioni del concorso vero e proprio sono state soddisfatte.
2. Più avanti, la persona si è mossa per i risultati. Se un concorrente poteva essere sorpreso a fare il condiscendente, era un gioco da ragazzi affogarlo.
3. Nei campi tecnici, le persone con una laurea hanno guadagnato di più. L'ideale per tutti era difendere la propria tesi. Quelli che ci riuscivano guadagnavano molto bene. Quindi, c'era un desiderio diffuso di ottenere un proprio argomento, sviluppare questo argomento, pubblicarlo, parlare alle conferenze....
Questo non avviene e, in linea di principio, non può avvenire ora. Il valore di una persona è determinato dal cartellino del prezzo, come sui pantaloni in un negozio.
La cosa importante è un'altra.
1. Le condizioni del concorso vero e proprio sono state soddisfatte.
2. Più avanti, la persona si è mossa per i risultati. Se un concorrente poteva essere sorpreso a fare il condiscendente, era un gioco da ragazzi affogarlo.
3. Nei campi tecnici, le persone con una laurea hanno guadagnato di più. L'ideale per tutti era difendere la propria tesi. Quelli che ci riuscivano guadagnavano molto bene. Quindi, c'era un desiderio diffuso di ottenere il proprio argomento, sviluppare questo argomento, pubblicarlo, parlare alle conferenze....
Questo non avviene e, in linea di principio, non può avvenire ora. Il valore di una persona è determinato dal cartellino del prezzo, come sui pantaloni in un negozio.
Il valore di una persona è determinato da ciò che può realizzare nella sua vita. Qui è dove tutto va a posto.
Non vi siete ancora resi conto di quanto l'educazione sovietica fosse scollegata dalla realtà?
A me non sembrava così. Sono stato mandato dall'azienda e ho ricevuto una borsa di studio dall'azienda. Quando sono tornato lì per uno stage pre-diploma, mi sono subito inserito nel lavoro e ho sviluppato un circuito per una delle unità elettroniche per la pesatura dei treni in movimento. Uno è andato in viaggio d'affari per l'installazione e l'avvio di questo blocco presso gli stabilimenti metallurgici di Serov. Il diploma era reale. E questo dimostra che la formazione all'università era ad un livello abbastanza alto.
L'unica cosa che non mi piaceva era che nell'università tecnica si dedicava molto tempo alle scienze sociali politicizzate. Non ci sarebbero stati dubbi, se fossero state specialità umanistiche, ma per le specialità tecniche era chiaramente troppo. Ma questo tempo avrebbe potuto essere utilizzato per uno studio più approfondito della specialità e il livello di formazione dei laureati sarebbe stato più alto.
A proposito di illusione.
Ho un vicino in pensione, un ex fabbro, ma orgoglioso... ha sette certificati di inventore. È un inventore. Ho letto tutte le sue invenzioni - a livello di giovane tecnico e costruttore gioco. È solo che in Unione Sovietica c'erano inventori anche tra i lavoratori. Ma l'uomo si considera categoricamente un inventore. Forse gli scienziati erano così... chi lo sa.