Мышление помогает в программировании на mql. Как считаете, развивают ли мышление (у детей в первую очередь) такого рода приемы в мультфильмах? - страница 4
Вы упускаете торговые возможности:
- Бесплатные приложения для трейдинга
- 8 000+ сигналов для копирования
- Экономические новости для анализа финансовых рынков
Регистрация
Вход
Вы принимаете политику сайта и условия использования
Если у вас нет учетной записи, зарегистрируйтесь
Лодка без весла - ничто.
Сплавать вручную туда, куда он собирался сплавать на лодке, только для того чтобы забрать весла и поплыть туда на лодке - в этом тоже смысл есть.
В том-то и дело, что это демонстративное нарушение логики и раздражение мышления. Всё эти нюансы дети замечают. Они хоть и живут в мире фантазий, но понимают, что реально, а что нет; в чем есть смысл, а в чем нет. Они выражают это понимание и удивление через смех. Кролик не может плыть так, как он плыл! Зачем мужик поплыл за лодкой, если он уже был на корабле? Почему-то эти моменты их смешат...
Имелось в виду, может ли это их толкать и приучать критически осмысливать? То есть, обычно у людей мозг не занимается вычислительными работами. Работает, так сказать, в режиме простоя (без вычислительной или логической деятельности). А тут непроизвольно мозг вытягивается из режима простоя и провоцирует на критическое мышление. Мозг же как качалка - нейронные связи растут, если давать нагрузку. Особенно в детском возрасте, когда активно формируются все эти структуры.
Понятно, не одним лишь этим. Но если есть выбор и эти предположения верны, то лучше такие мультфильмы, чем телепузики какие-то.
Ну и плюс что-то в духе "выходить за границы", "мыслить не шаблонно" и все такое
В том-то и дело, что это демонстративное нарушение логики и раздражение мышления. Всё эти нюансы дети замечают. Они хоть и живут в мире фантазий, но понимают, что реально, а что нет; в чем есть смысл, а в чем нет. Они выражают это понимание и удивление через смех. Кролик не может плыть так, как он плыл! Зачем мужик поплыл за лодкой, если он уже был на корабле? Почему-то эти моменты их смешат...
Имелось в виду, может ли это их толкать и приучать критически осмысливать? То есть, обычно у людей мозг не занимается вычислительными работами. Работает, так сказать, в режиме простоя (без вычислительной или логической деятельности). А тут непроизвольно мозг вытягивается из режима простоя и провоцирует на критическое мышление. Мозг же как качалка - нейронные связи растут, если давать нагрузку. Особенно в детском возрасте, когда активно формируются все эти структуры.
Понятно, не одним лишь этим. Но если есть выбор и эти предположения верны, то лучше такие мультфильмы, чем телепузики какие-то.
Ну и плюс что-то в духе "выходить за границы", "мыслить не шаблонно" и все такое
Если дети замечают и понимают, значит проблемы нет, значит критическое мышление уже сработало, поэтому и смеются.
Если дети замечают и понимают, значит проблемы нет, значит критическое мышление уже сработало, поэтому и смеются.
Вот! И это своего рода тренировка :)