khorosh : 예, 그러면 고등 교육은 공부하고자 하는 모든 사람에게 제공되었습니다. 또 다른 사실은 모든 사람이 대학을 졸업할 수 있는 것은 아니라는 것입니다. 우리 그룹에서는 학생의 30%가 진행 상황이 좋지 않아 졸업장을 포기했습니다. 그리고 이제 저성취 학생은 돈만 있다면 좋은 성적을 살 수 있습니다. 그들이 지식에 의존하지 않기 때문에 많은 사람들이 나중에 지도자가되지만 어떤 종류의 전문가를 만드는지는 분명합니다.)
글쎄, 모든 사람이 할 수 있고 끝낼 수 있다는 사실의 요점이 무엇입니까? 교육 수준은 무엇입니까? 우리는 인스티크, 수천 명의 학생, 지역 최대 규모, 250명의 흐름에 대한 수학 기술 강의를 수학 과학 후보자에 의해 제공하고 있습니다. 열광하기 위해-그 나라 바닥에는 수학 박사가 없었습니다.
소련은 과학에서 최고의 국가가 아니 었습니다. 아마도 핵폭탄 전용일 것입니다. 그리고 누군가가 그녀를 올려다봤다는 사실 - 당신이 그렇게 좀비가 된 것은 당신이었습니다.
당신의 디자인 국에서 그들은 당신에게 아무것도 생각하지 않고 현실을 보지 않고 어린 시절처럼 온 사회가 쟁기질 한 값 비싼 장난감으로 계속 놀 수 있는 기회를 주었을뿐입니다. 그러나 실제로 당신은 단순히 기생했습니다. 사회. 소련에서는 과학, 기술 또는 사회를 위한 생산이 전혀 없었고 군수 산업 폐기물의 부산물로서 군 위원과 모든 가정 용품만 있었습니다.
미친 듯이-기술의 선진국 ... 테이프 녹음기 Electronics-321 ... 및 Comet-312를 기억합니다.
글쎄, 모든 사람이 할 수 있고 끝낼 수 있다는 사실의 요점이 무엇입니까? 교육 수준은 무엇입니까? 우리는 인스티크, 수천 명의 학생, 지역 최대 규모, 250명의 흐름에 대한 수학 기술 강의를 수학 과학 후보자에 의해 제공하고 있습니다. 열광하기 위해-그 나라 바닥에는 수학 박사가 없었습니다.
당신은 단순히 모든 것을 이해합니다. 첫째, 모든 의사가 가르치는 데 동의하지는 않을 것입니다. 왜냐하면 이것은 저에게 그렇게 흥미로운 직업이 아니기 때문입니다. 해마다 같은 것을 반복하는 것입니다. 쾌락은 평균 이하이며, 이 일에 대한 소명이 있어야 합니다. 개인적으로 나는 이것을 하는 것에 결코 동의하지 않을 것입니다. 둘째, 아는 것과 이해하기 쉬운 형태로 학생들에게 이 지식을 제시하는 것은 별개입니다. 그리고 여기서 결정하는 것은 학위가 아니라 가르치는 재능입니다. 우리는 또한 후보자인 여성으로부터 수학에 대한 강의를 받았습니다. 그녀는 접근하기 쉬운 방식으로 가르쳤습니다. 여름부터 모든 것이 명확했고 저는 세션 전에 노트도 보지 않았습니다. 강의로 충분했고 시험 전에 며칠 동안 노트를 훑어보았습니다. 모든 수학 시험을 5점으로 통과했습니다.
khorosh : 당신은 단순히 모든 것을 이해합니다. 첫째, 모든 의사가 가르치는 데 동의하지는 않을 것입니다. 왜냐하면 이것은 저에게 그렇게 흥미로운 직업이 아니기 때문입니다. 해마다 같은 것을 반복하는 것입니다. 쾌락은 평균 이하이며, 이 일에 대한 소명이 있어야 합니다. 개인적으로 나는 이것을 하는 것에 결코 동의하지 않을 것입니다. 둘째, 아는 것과 이해하기 쉬운 형태로 학생들에게 이 지식을 제시하는 것은 별개입니다. 그리고 여기서 결정하는 것은 학위가 아니라 가르치는 재능입니다. 우리는 또한 후보자인 여성의 수학에 대한 강의를 가졌습니다. 그녀는 접근하기 쉬운 방식으로 가르쳤습니다. 여름부터 모든 것이 명확했고 저는 세션 전에 노트도 보지 않았습니다. 강의로 충분했고 시험 전에 며칠 동안 노트를 훑어보았습니다.
그러면 최소한 흐름의 크기는 50명으로 줄어들겠지만 250명이라는 청중의 후보는 터무니없다.
엉덩이처럼 되풀이하는 것도 화두인데... 글쎄요, 그들은 교과서를 쓰겠지만... 아니요, 제 전문 분야에 따르면 도시 전체를 위한 교과서가 두 권 있었습니다.
그건 그렇고, 물리학에서 의사가 강의했습니다. 따라서 질문은 동의하는 것이 아니라 가용성에 있습니다. 일반적으로 나는 수학에서 단 한 명의 의사도 기억하지 못합니다 .. 없었습니다.
그리고 가장 흥미로운 점은 당신이 여기에서 교육을 받았고 모든 것이 너무 굉장했지만 요점에 관해서는 모두가 수영하고 있다는 것입니다 ... 거기에서 소련 과학자 San Sanych Fomenko는 두 개의 복소수를 곱하는 방법을 모릅니다.
소련의 교육은 교육의 모독이었습니다. 대학에서 나온 전문가들은 형편없었다. 가장 먼저 빛을 발한 것은 전문학교 졸업생이 대학 졸업자보다 몇 배는 더 잘 이해하고 승진이 가능한 직장이라는 직업이었다.
khorosh : 예, 그러면 고등 교육은 공부하고자 하는 모든 사람에게 제공되었습니다. 또 다른 사실은 모든 사람이 대학을 졸업할 수 있는 것은 아니라는 것입니다. 우리 그룹에서는 학생의 30%가 진행 상황이 좋지 않아 졸업장을 포기했습니다. 그리고 이제 저성취 학생은 돈만 있다면 좋은 성적을 살 수 있습니다. 그들이 지식에 의존하지 않기 때문에 많은 사람들이 나중에 지도자가되지만 어떤 종류의 전문가를 만드는지는 분명합니다.)
다른 것이 중요합니다.
1. 그들은 실제 경쟁 조건으로 입력했습니다.
2. 앞으로 그 사람은 결과를 위해 움직였다. 보호주의에 대한 경쟁자를 잡는 것이 가능하다면 그러한 경쟁자를 익사시키는 것 - 그냥 침을 뱉습니다.
3. 기술분야에서는 학위를 소지한 사람이 가장 많이 벌었다. 모두를 위한 이상은 논문의 방어였습니다. 그리고 성공한 사람들은 매우 품위있게 살았습니다. 따라서 자신의 주제를 얻고, 이 주제를 개발하고, 출판하고, 회의에서 연설하려는 일반적인 욕망 ....
이제는 그렇지 않으며 원칙적으로 그럴 수도 없습니다. 사람의 가치는 상점의 바지처럼 가격표에 의해 결정됩니다.
그것은 나에게 보이지 않았다. 나는 기업의 지시에 따라 공부했고 기업에서 장학금을 받았다. 학부 실습을 위해 그곳으로 돌아왔을 때 나는 즉시 작업에 참여하여 이동 중 열차 무게를 재는 전자 저울의 전자 블록 중 하나를 위한 회로를 개발했습니다. 한 명은 Serov시의 야금 공장에 이 장치를 설치하고 출시하기 위해 출장을 갔다. 졸업장은 진짜입니다. 그리고 이것은 대학에서의 훈련이 상당히 높은 수준임을 나타냅니다.
내가 유일하게 좋아하지 않았던 것은 기술 대학에서 정치화 된 사회 과학에 많은 시간을 할애했다는 것입니다. 이것이 인문학 전공이었다면 문제가 제기되지 않았을 것이지만, 기술 전문 분야의 경우 그것은 명백한 과잉이었습니다. 그러나 이 시간은 전문 분야에 대한 보다 심층적인 연구에 사용될 수 있으며 졸업생의 훈련 수준은 더 높을 것입니다.
예, 그러면 고등 교육은 공부하고자 하는 모든 사람에게 제공되었습니다. 또 다른 사실은 모든 사람이 대학을 졸업할 수 있는 것은 아니라는 것입니다. 우리 그룹에서는 학생의 30%가 진행 상황이 좋지 않아 졸업장을 포기했습니다. 그리고 이제 저성취 학생은 돈만 있다면 좋은 성적을 살 수 있습니다. 그들이 지식에 의존하지 않기 때문에 많은 사람들이 나중에 지도자가되지만 어떤 종류의 전문가를 만드는지는 분명합니다.)
소비에트 교육이 현실과 얼마나 동떨어져 있는지 아직도 모르십니까?
여기에 왕의 유지를 위한 정신의 중심 특징이 있습니다.
글쎄, 모든 사람이 할 수 있고 끝낼 수 있다는 사실의 요점이 무엇입니까? 교육 수준은 무엇입니까? 우리는 인스티크, 수천 명의 학생, 지역 최대 규모, 250명의 흐름에 대한 수학 기술 강의를 수학 과학 후보자에 의해 제공하고 있습니다. 열광하기 위해-그 나라 바닥에는 수학 박사가 없었습니다.
다시 한 번 나는 우리가 서로 다른 나라에 살았음을 확신합니다.
다시 한 번 나는 우리가 서로 다른 나라에 살았음을 확신합니다.
소련은 과학에서 최고의 국가가 아니 었습니다. 아마도 핵폭탄 전용일 것입니다. 그리고 누군가가 그녀를 올려다봤다는 사실 - 당신이 그렇게 좀비가 된 것은 당신이었습니다.
당신의 디자인 국에서 그들은 당신에게 아무것도 생각하지 않고 현실을 보지 않고 어린 시절처럼 온 사회가 쟁기질 한 값 비싼 장난감으로 계속 놀 수 있는 기회를 주었을뿐입니다. 그러나 실제로 당신은 단순히 기생했습니다. 사회. 소련에서는 과학, 기술 또는 사회를 위한 생산이 전혀 없었고 군수 산업 폐기물의 부산물로서 군 위원과 모든 가정 용품만 있었습니다.
미친 듯이-기술의 선진국 ... 테이프 녹음기 Electronics-321 ... 및 Comet-312를 기억합니다.
여기에 왕의 유지를 위한 정신의 중심 특징이 있습니다.
글쎄, 모든 사람이 할 수 있고 끝낼 수 있다는 사실의 요점이 무엇입니까? 교육 수준은 무엇입니까? 우리는 인스티크, 수천 명의 학생, 지역 최대 규모, 250명의 흐름에 대한 수학 기술 강의를 수학 과학 후보자에 의해 제공하고 있습니다. 열광하기 위해-그 나라 바닥에는 수학 박사가 없었습니다.
소련은 과학에서 최고의 국가가 아니 었습니다. 아마도 핵폭탄 전용일 것입니다. 그리고 누군가가 그녀를 올려다봤다는 사실 - 당신이 그렇게 좀비가 된 것은 당신이었습니다.
당신의 디자인 국에서 그들은 당신에게 아무것도 생각하지 않고 현실을 보지 않고 어린 시절처럼 온 사회가 쟁기질 한 값 비싼 장난감으로 계속 놀 수 있는 기회를 주었을뿐입니다. 그러나 실제로 당신은 단순히 기생했습니다. 사회.
나는 당신을 유감스럽게 생각합니다. 당신은 살지 않지만 고통받습니다 ...
당신은 단순히 모든 것을 이해합니다. 첫째, 모든 의사가 가르치는 데 동의하지는 않을 것입니다. 왜냐하면 이것은 저에게 그렇게 흥미로운 직업이 아니기 때문입니다. 해마다 같은 것을 반복하는 것입니다. 쾌락은 평균 이하이며, 이 일에 대한 소명이 있어야 합니다. 개인적으로 나는 이것을 하는 것에 결코 동의하지 않을 것입니다. 둘째, 아는 것과 이해하기 쉬운 형태로 학생들에게 이 지식을 제시하는 것은 별개입니다. 그리고 여기서 결정하는 것은 학위가 아니라 가르치는 재능입니다. 우리는 또한 후보자인 여성의 수학에 대한 강의를 가졌습니다. 그녀는 접근하기 쉬운 방식으로 가르쳤습니다. 여름부터 모든 것이 명확했고 저는 세션 전에 노트도 보지 않았습니다. 강의로 충분했고 시험 전에 며칠 동안 노트를 훑어보았습니다.
그러면 최소한 흐름의 크기는 50명으로 줄어들겠지만 250명이라는 청중의 후보는 터무니없다.
엉덩이처럼 되풀이하는 것도 화두인데... 글쎄요, 그들은 교과서를 쓰겠지만... 아니요, 제 전문 분야에 따르면 도시 전체를 위한 교과서가 두 권 있었습니다.
그건 그렇고, 물리학에서 의사가 강의했습니다. 따라서 질문은 동의하는 것이 아니라 가용성에 있습니다. 일반적으로 나는 수학에서 단 한 명의 의사도 기억하지 못합니다 .. 없었습니다.
그리고 가장 흥미로운 점은 당신이 여기에서 교육을 받았고 모든 것이 너무 굉장했지만 요점에 관해서는 모두가 수영하고 있다는 것입니다 ... 거기에서 소련 과학자 San Sanych Fomenko는 두 개의 복소수를 곱하는 방법을 모릅니다.
소련의 교육은 교육의 모독이었습니다. 대학에서 나온 전문가들은 형편없었다. 가장 먼저 빛을 발한 것은 전문학교 졸업생이 대학 졸업자보다 몇 배는 더 잘 이해하고 승진이 가능한 직장이라는 직업이었다.
나는 당신을 유감스럽게 생각합니다. 당신은 살지 않지만 고통받습니다 ...
예, 그러면 고등 교육은 공부하고자 하는 모든 사람에게 제공되었습니다. 또 다른 사실은 모든 사람이 대학을 졸업할 수 있는 것은 아니라는 것입니다. 우리 그룹에서는 학생의 30%가 진행 상황이 좋지 않아 졸업장을 포기했습니다. 그리고 이제 저성취 학생은 돈만 있다면 좋은 성적을 살 수 있습니다. 그들이 지식에 의존하지 않기 때문에 많은 사람들이 나중에 지도자가되지만 어떤 종류의 전문가를 만드는지는 분명합니다.)
다른 것이 중요합니다.
1. 그들은 실제 경쟁 조건으로 입력했습니다.
2. 앞으로 그 사람은 결과를 위해 움직였다. 보호주의에 대한 경쟁자를 잡는 것이 가능하다면 그러한 경쟁자를 익사시키는 것 - 그냥 침을 뱉습니다.
3. 기술분야에서는 학위를 소지한 사람이 가장 많이 벌었다. 모두를 위한 이상은 논문의 방어였습니다. 그리고 성공한 사람들은 매우 품위있게 살았습니다. 따라서 자신의 주제를 얻고, 이 주제를 개발하고, 출판하고, 회의에서 연설하려는 일반적인 욕망 ....
이제는 그렇지 않으며 원칙적으로 그럴 수도 없습니다. 사람의 가치는 상점의 바지처럼 가격표에 의해 결정됩니다.
다른 것이 중요합니다.
1. 그들은 실제 경쟁 조건으로 입력했습니다.
2. 앞으로 그 사람은 결과를 위해 움직였다. 보호주의에 대한 경쟁자를 잡을 수 있다면 그러한 경쟁자를 익사시키는 것 - 그냥 침을 뱉습니다.
3. 기술분야에서는 학위를 소지한 사람이 가장 많이 벌었다. 모두를 위한 이상은 논문의 방어였습니다. 그리고 성공한 사람들은 매우 품위있게 살았습니다. 따라서 자신의 주제를 얻고, 이 주제를 개발하고, 출판하고, 회의에서 연설하려는 일반적인 열망 ....
이제는 그렇지 않으며 원칙적으로 그럴 수도 없습니다. 사람의 가치는 상점의 바지처럼 가격표에 의해 결정됩니다.
사람의 가치는 자신이 인생에서 성취할 수 있는 것에 의해 결정됩니다. 여기에서 제자리에 떨어집니다.
소비에트 교육이 현실과 얼마나 동떨어져 있는지 아직도 모르십니까?
그것은 나에게 보이지 않았다. 나는 기업의 지시에 따라 공부했고 기업에서 장학금을 받았다. 학부 실습을 위해 그곳으로 돌아왔을 때 나는 즉시 작업에 참여하여 이동 중 열차 무게를 재는 전자 저울의 전자 블록 중 하나를 위한 회로를 개발했습니다. 한 명은 Serov시의 야금 공장에 이 장치를 설치하고 출시하기 위해 출장을 갔다. 졸업장은 진짜입니다. 그리고 이것은 대학에서의 훈련이 상당히 높은 수준임을 나타냅니다.
내가 유일하게 좋아하지 않았던 것은 기술 대학에서 정치화 된 사회 과학에 많은 시간을 할애했다는 것입니다. 이것이 인문학 전공이었다면 문제가 제기되지 않았을 것이지만, 기술 전문 분야의 경우 그것은 명백한 과잉이었습니다. 그러나 이 시간은 전문 분야에 대한 보다 심층적인 연구에 사용될 수 있으며 졸업생의 훈련 수준은 더 높을 것입니다.