İlginç ve mizah (siyaset ve tarih yasaklanmıştır) - sayfa 110

 
Vladimir Karputov :

Kurşun kalem ve epoksi ile neler yapılabilir:


ve Kalash kontrplaktan yapılabilir -

АК-47 из фанеры.
АК-47 из фанеры.
  • www.youtube.com
Автомат Калашникова АК-47 из фанеры, подробная инструкция сборки. чертеж -https://drive.google.com/open?id=1tX6ZGptmwE8Dw6VmwAUxojiBNAdfVjTL
 

))


 

Kayıptan kaçınma veya kaybetme korkusu

Profesör Max Bazerman her yıl Harvard Business School'daki MBA öğrencilerine nominal değerinin çok üzerinde 20 dolarlık bir banknot satıyor. Onun rekoru 204 dolara 20 dolar satıyor. Ve bunu şu şekilde yapıyor.


Faturayı tüm sınıfa gösterir ve bunun için en çok parayı verecek kişiye 20 dolar vereceğini duyurur. Doğru, küçük bir durum var. Kazananın hemen arkasında olan kişi, profesöre 20 dolar için vermeye hazır olduğu miktarı vermek zorunda kalacak.

Açık olmak gerekirse, en yüksek iki teklifin 15$ ve 16$ olduğunu varsayalım. Kazanan 16$ karşılığında 20$ alacak ve ikinci kişi profesöre 15$ vermek zorunda kalacak. Şartlar bunlar.

Teklif verme bir dolardan başlar ve hızla 12-16 dolara ulaşır. Bu noktada öğrencilerin çoğu müzayedeyi bırakır ve sadece en yüksek teklifi veren iki kişi kalır. Yavaş ama emin adımlarla müzayede 20 dolara yaklaşıyor.

Artık kazanmanın mümkün olmadığı, ancak kişinin kaybetmek de istemediği açıktır, çünkü kaybeden sadece hiçbir şey almayacak, aynı zamanda profesöre son teklifinin nominal değerini de ödemek zorunda kalacaktır.

Müzayede 21 doları geçer geçmez sınıf kahkahalara boğulur. Sözde çok zeki olan MBA öğrencileri, yirmi dolarlık bir banknot için görünen değerinden fazlasını ödemeye hazırlar. MBA sahiplerinin davranışlarının gerçekten komik ve çok doğru bir açıklaması.

Ancak müzayede devam eder ve hızla 50$'a, ardından 100$'a ulaşır ve Bazerman'ın öğretmenlik kariyeri rekoru olan 204$'a ulaşır. Bu arada, eğitimler sırasında profesör, büyük şirketlerin üst düzey yöneticileri ve CEO'ları ile aynı numarayı yapıyor - ve her zaman ortalamanın üzerinde 20 $ satıyor (alınan para hayır kurumlarına harcanıyor).

İnsanlar neden yirmi dolar için her zaman daha fazla para ödüyor ve profesör neyi göstermeye çalışıyor? Özellikle iş dünyasında bir kişinin zayıf bir noktası vardır - kayıptan kaçınma veya kaybetme korkusu. Çok sayıda deney, bir kişinin para kaybetmeye başladığında son derece mantıksız ve hatta yetersiz davrandığını göstermektedir.

İlk başta, tüm öğrenciler ücretsiz para kazanma fırsatlarına sahip olduklarına inanırlar. Ne de olsa aptal değiller ve yirmi dolarlık bir banknot için yirmi dolardan fazla ödemeyecekler. Ancak, müzayede 12-16$'a ulaşır ulaşmaz, ikinci kişi ciddi bir kayıpla karşı karşıya olduğunu fark eder ve açık artırma 21$'a ulaşana kadar amaçladığından daha fazla teklif vermeye başlar. Bu aşamada, her iki katılımcı da para kaybedecektir. Ama birisi sadece bir dolar kaybedecek ve biri yirmi kaybedecek. Kayıpları en aza indirmek için her kişi kazanan olmaya çalışır. Bununla birlikte, bu yarış, kayıpların boyutu o kadar büyük bir miktara ulaşana kadar, her iki teklif sahibinin de daha fazla para kaybetmesine neden olur, öyle ki daha derin bir çukur kazmanın bir anlamı yoktur.

Böylece, bedava yirmi alma arzusu kayıplara dönüşür. En ilginç şey, özellikle borsada ve kumarhanelerde, Bazerman fenomenini eylem halinde gösteren çok sayıda verinin olmasıdır. Kişi para kaybetmeye başlar. Kaybı düzeltmek yerine, kaybı geri kazanabileceğini umuyor - ve neredeyse her zaman daha fazla para kaybediyor.

"Kurnaz" profesörden ders - kaybetme korkusu büyük kayıplara yol açar. Kayıpları minimum düzeydeyken düzeltin.
 

Kadınların görevleri hakkında:


 

Biraz kar yağdı...


 

kedi almancaya cevap veriyor


 

Çocuklarımın gittiği okulda çöp tenekelerinin tasarımına yaratıcı bir yaklaşım var.

 
Ihor Herasko :

Çocuklarımın gittiği okulda çöp tenekelerinin tasarımına yaratıcı bir yaklaşım var.

şimdi bu okulun çocukları hayatlarının geri kalanında bilinçaltı düzeyinde doğrudan ve ters bir ilişkiye sahip olacaklar - 1) herhangi bir basketbol sembolizmi çöp tenekesi görüntüsünü uyandıracak; 2) herhangi bir çöp kutusu bir basketbol resmine bağlanacaktır. İşte böyle bir "yaratıcılık"... Pek çok yetişkinin sadece bunu anlamaması, hatta böyle bir "yaratıcılık" karşısında sevinmesi üzücü.

 
Ihor Herasko :

Çocuklarımın gittiği okulda çöp tenekelerinin tasarımına yaratıcı bir yaklaşım var.

Artık molalarda deli gibi koşmayacaklar - her zaman buruşuk kağıtlar atacaklar :)

 
Олег avtomat :

şimdi bu okulun çocukları hayatlarının geri kalanında bilinçaltı düzeyinde doğrudan ve ters bir ilişkiye sahip olacaklar - 1) herhangi bir basketbol sembolizmi çöp tenekesi görüntüsünü uyandıracak; 2) herhangi bir çöp kutusu bir basketbol resmine bağlanacaktır. İşte böyle bir "yaratıcılık"... Pek çok yetişkinin sadece bunu anlamaması, hatta böyle bir "yaratıcılık" karşısında sevinmesi üzücü.

Ne yazık ki bazı "yetişkinler" her yenilikte homurdanmaya, kendi tamamen asılsız sonuçlarını gerçeklik olarak öne sürmeye bir konu buluyorlar.

"Böyle bir ruh hali ile bir fil satmayacaksın" (c)