mql5.com'da web seminerleri yürütmek - sayfa 3
Ticaret fırsatlarını kaçırıyorsunuz:
- Ücretsiz ticaret uygulamaları
- İşlem kopyalama için 8.000'den fazla sinyal
- Finansal piyasaları keşfetmek için ekonomik haberler
Kayıt
Giriş yap
Gizlilik ve Veri Koruma Politikasını ve MQL5.com Kullanım Şartlarını kabul edersiniz
Hesabınız yoksa, lütfen kaydolun
2. Ben kendim web seminerleri formatında programlama konusunda birçok eğitim verdim ve etkililiğinin çok yüksek olduğunu söyleyebilirim. Örneğin, öğrencilerimin yaklaşık %90'ı 1-3 ayda MQL4'te uzmanlaştı,...
% 30 rakamını adlandırmış olsanız bile - o zaman böyle bir rakam bile çok fazla tahmin ediliyor.
gerçeklik çok daha mütevazı.
gerçeğin ne olduğunu anlamak kolaydır, çünkü herkes bir yerde ve bir şekilde okudu - ve herhangi bir derste ustalaşmanın gerçek verimliliği - başlangıçta çok ilgili ve seçilmiş bir izleyici tarafından bile - yaklaşık yüzde birkaç düzeyinde.
1. Tüm seçenekler gereklidir. Mesela benim algılama hızımla kitap okumak benim için daha kolay, programlama videoları bana bilgi veremeyecek kadar yavaş. Ama onları da sık sık izliyorum, özellikle tamamen yeni bir şey ve aynı zamanda çok fazla görsel malzeme olduğunda. Techdays'den güzel videolar, bu MS'den yeni bir teknoloji.
2. Zaten kişisel deneyimimden yazdım - kitap oldukça erişilebilir olmasına rağmen, çoğu aynı Kovalev'i anlamıyor. Ama onlar için videolar - bu kadar. Başka bir örnek, Moskova'dan bir öğrenci bana geldi, Alpari'nin çevrimdışı MQL4 kurslarına gitti. İlk dersten sonra parayı aldığını çünkü hiçbir şey anlamadığını söylüyor. Bir patlama ile öğrendim.
Bazı şeyler gerçekten çok zor geldi aklına, mesela 4 boyutlu dizinin ne olduğunu anlayamadı. 1 boyutlu anlaşılır, 2 boyutlu masadır, 3 boyutlu küptür ama 4 boyutlu nasıl tasavvur edilir? Ve alın kapandı. Yani doğası gereği görselleştiricidir, bir şeyi hayal edemiyorsa, anlamaz. 4 veya daha fazla boyutlu bir dizinin görsel bir örneğini buldum, stoperler bir saniyede kaldırıldı))
Bu arada, 4 boyutlu bir dizinin görsel temsilini bulmaya çalış)))) Ve sana benimkini bir saat içinde anlatacağım, yürüyüşe çıkacağım.
1. Seçenek olarak özellikle yavaş videoları 1,5x hızında ayarlayabilirsiniz.
Fazla ileri gitmeyelim: bir unsur var. 1 boyutlu - eleman satırı. 2 boyutlu - element tablosu. 3 - birkaç tablo (bir küpte birleştirir) ve 4 boyutlu - bir dizi küp, 5 boyutlu - bir küp tablosu vb.
yukarı. Ardından, bir öncekinin boyutu da dahil olmak üzere geniş bir nesnenin "resmine" geçmeniz gerekir.
...
Bu arada, 4 boyutlu bir dizinin görsel temsilini bulmaya çalış)))) Ve sana benimkini bir saat içinde anlatacağım, yürüyüşe çıkacağım.
Herkese iyi akşamlar. Belki daha iyi bir ders kitabı okuryazar ve konuları tartışmak için bir daldır? Diyelim ki ders kitabı C, Kovalev yeni MQL için "remake"? Orada her şey "çiğnenmiş". Üzerinde sıfırdan programlamayı öğrendim ve belirli bir soru yoktu. Ayrıca dil hakkında iyi belgeler var. Bu, elbette, hızlı olmayacak. Ama kimin ihtiyacı var, anlayacak.
Desteklerim. Bu eğitim için olmasaydı, büyük olasılıkla bir MT kullanıcısı olmazdım. Programlamanın temelleri konusunda küçük bir temele sahip olduğum için çok kolay verildi.
% 30 rakamını adlandırmış olsanız bile - o zaman böyle bir rakam bile çok fazla tahmin ediliyor.
gerçeklik çok daha mütevazı.
gerçeğin ne olduğunu anlamak kolaydır, çünkü herkes bir yerde ve bir şekilde okudu - ve herhangi bir derste ustalaşmanın gerçek verimliliği - başlangıçta çok ilgili ve seçilmiş bir izleyici tarafından bile - yaklaşık yüzde birkaç düzeyinde.
Hala eski MQL4'tü - sınıfsız. Ve herkesin mükemmel programcılar olduğunu söylemedim )) Ama sadece %90'ı MQL4'teki programları anlayabiliyor ve en azından onları değiştirebiliyordu. Bazıları orada durdu, diğerleri daha ileri gitti.
Ve bir şey daha - bunlar ücretli kurslardı, ücretsiz kurslarda, yüzde gerçekten düşük olsa da, elbette% 2 değil. Bir bedava, bedavadır, kimse bedava şeyleri takdir etmez.
Ve bir kez daha yaklaşık% 2 - Harvard'da veya St. Petersburg Üniversitemizde, ancak "başlangıçta çok ilgili ve seçilmiş bir kitle" tarafından görevlendirilen herhangi bir prestijli üniversitede, mezunların veriminin sadece% 2 olduğunu mu söylüyorsunuz? ))))
Belki farklı evrenlerde yaşıyoruz))
Desteklerim. Bu eğitim için olmasaydı, büyük olasılıkla bir MT kullanıcısı olmazdım. Programlamanın temelleri konusunda küçük bir temele sahip olduğum için çok kolay verildi.
Arkadaşlar, bu yüzden bir ders kitabı oluşturmak için iki elimle birlikteyim. Kim bedava ders kitabı yazmaya hazır, a-u-u-u-u!!!!!! Bence burada para için bile kimse yok, bu akşamları en az yarım yıllık bir çalışma. 20-30 dakikalık bir video hazırlayıp kaydetmenin 3 ile 6 saat arası sürdüğünü söyleyebilirim. Kaliteli hale getirmek için çok sayıda düzenleme ile örneklerle programlama hakkında konuşuyorum. Kitapla birlikte daha az olmadığı ortaya çıkıyor, ayrıca deneyim de var.
Bu tabii ki kitap dün bir barda arkadaşlarımla nasıl bira içtiğimle ilgili değilse))
Hareketli küp, doğrusal olmayan ayrık adım.
Arkadaşlar, bu yüzden bir ders kitabı oluşturmak için iki elimle birlikteyim. Kim bedava ders kitabı yazmaya hazır, a-u-u-u-u!!!!!! Bence burada para için bile kimse yok, bu akşamları en az yarım yıllık bir çalışma. 20-30 dakikalık bir video hazırlayıp kaydetmenin 3 ile 6 saat arası sürdüğünü söyleyebilirim. Kaliteli hale getirmek için çok sayıda düzenleme ile örneklerle programlama hakkında konuşuyorum. Kitapla birlikte daha az olmadığı ortaya çıkıyor, ayrıca deneyim de var.
Bu tabii ki kitap dün bir barda arkadaşlarımla nasıl bira içtiğimle ilgili değilse))
MQL4 öğreticisi gibi bir MQL5 öğreticisi yazmanın maliyeti ne kadardır. ?
Ve bir kez daha yaklaşık% 2 - Harvard'da veya St. Petersburg Üniversitemizde, ancak "başlangıçta çok ilgili ve seçilmiş bir kitle" tarafından görevlendirilen herhangi bir prestijli üniversitede, mezunların veriminin sadece% 2 olduğunu mu söylüyorsunuz? ))))
Muhtemelen farklı evrenlerde yaşıyoruz.
Eh, bu konuda "bilgisi" olan sizsiniz, eğitimin etkinliği hakkında atıp tutuyorsunuz - ama aynı zamanda "mezun sayısı" ile "eğitim verimliliği"ni karıştırıyorsunuz.
Görünüşe göre, değerlendirme kriterlerini gözünüzde hiç görmediniz - bu yüzden tanışın ( http://shkola-stretenka.edusite.ru/p55aa1.html ):
-- madem programlamadan bahsediyoruz -- hadi "Yazılı testlerin değerlendirilmesi" bölümünü ele alalım.
Öğrenciye "5" işareti verilir:
- işi hatasız ve eksiklikler olmadan tamamen tamamladı;
Öğrenciye “4” notu verilir:
- işi tamamen tamamladı, ancak içinde birden fazla küçük hata ve bir kusur veya üçten fazla eksiklik yapmadı.
Öğrenciye “3” notu verilir:
- işin en az yarısını doğru bir şekilde tamamlamış veya ikiden fazla büyük hata yapmamış;
Öğrenciye “2” notu verilir:
-- normu aşan ve “3” işaretinin belirlenebileceği bir dizi hata ve eksiklik yaptı; veya işin yarısından azı doğru yapılmışsa.
gerçek şu ki, herhangi bir derste ustalaşmanın etkinliği (bunlar çizilmez, ancak gerçek 4 ve 5) yüzde birkaç düzeyindedir.